為備戰(zhàn)即將舉辦的常州市職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽，本著提升教師業(yè)務(wù)能力及團隊合作力的初衷，體育部教師主動組成兩支教學(xué)團隊，積極備賽。兩支團隊分別由朱中堯、盛杰、肖雪武、陳金鳳及王輝、姚可亮、許志惠、張琴組成，在已經(jīng)結(jié)束的校賽中，順利以優(yōu)異的成績進(jìn)入市賽。
   現(xiàn)階段，市賽已進(jìn)入籌備的關(guān)鍵階段。體育部兩支團隊成員相互交流，相互依托，多次發(fā)生思維碰撞，初步形成教學(xué)實施報告及無生上課模式。為在比賽中有更好的臨場發(fā)揮，提升參賽水平，體育部利用教研活動時間，要求兩支團隊分別對自己的實施報告及無生上課進(jìn)行現(xiàn)場模擬，體育部所有成員積極探討并給出相應(yīng)建議。朱中堯團隊由陳金鳳代肖雪武闡述實施報告，盛杰模擬無生上課；王輝團隊由許志惠闡述實施報告，王輝模擬無生上課，模擬過程體現(xiàn)了體育部教師優(yōu)秀的技術(shù)技能水平及良好的心理素質(zhì)。在兩支團隊模擬闡述及上課之后，體育部第一教研室主任王家琪提出核心建議：PPT呈現(xiàn)的形式還需生動化，無生上課過程可將上課道具帶進(jìn)課堂，并體現(xiàn)如何合理使用，體現(xiàn)價值；思政教育需在整個課中融合貫通。由于教研活動時間有限，其他教師也紛紛在會后積極與比賽團隊進(jìn)行探討交流。相信體育部教師憑借優(yōu)秀的基本功及團隊的凝聚力，一定會在今后比賽中取得優(yōu)異成績。