不久前，2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目比賽落下帷幕，常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技能團(tuán)隊(duì)獲中職組冠軍。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)2017年開(kāi)設(shè)以來(lái)，已舉辦4屆，劉國(guó)鈞高職校工業(yè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)連續(xù)4年入圍，并代表江蘇獲得國(guó)賽3金1銀共4枚獎(jiǎng)牌。

  亮眼成績(jī)背后，有何制勝“法寶”？在團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師劉天宋看來(lái)，精進(jìn)技能的前提是規(guī)范管理�！斑M(jìn)入集訓(xùn)室，就像進(jìn)入工廠車間，我們要求所有常規(guī)細(xì)節(jié)都必須對(duì)標(biāo)工廠�！眲⑻焖谓榻B，從訓(xùn)練服、鞋子擺放到進(jìn)入集訓(xùn)室后每個(gè)步驟和操作流程，都有詳細(xì)規(guī)定�！拔覀冞�給各個(gè)隊(duì)員安排了不同的崗位，分工明確，相互配合。”

  隊(duì)員羅志主要負(fù)責(zé)工具箱的整理和擺放，在別人看來(lái)，這個(gè)活計(jì)沒(méi)有“技術(shù)含量”。但羅志謹(jǐn)記老師教誨，“把簡(jiǎn)單的工作做到極致，也是一種成功”。實(shí)訓(xùn)室共有20多個(gè)工具箱，每個(gè)工具箱有10余種不同工具。哪個(gè)工具箱有什么，羅志了如指掌；哪個(gè)工具箱缺什么，他總能立馬發(fā)現(xiàn)。在賽場(chǎng)上，羅志總能第一時(shí)間給隊(duì)友遞上所需工具�！坝�(xùn)練不僅是在機(jī)器上操作，還滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)。如果簡(jiǎn)單的活都干不了，那參加集訓(xùn)的苦肯定也吃不了�！眲⑻焖握f(shuō)。

  “平時(shí)訓(xùn)練，僅靠指導(dǎo)教師肯定不夠�！敝笇�(dǎo)教師張俊刻意培養(yǎng)一些老隊(duì)員的管理能力，“在把學(xué)生培養(yǎng)成為技能型人才的同時(shí)，更高的要求是讓他們成為管理型人才�！睆埧≌J(rèn)為，集訓(xùn)隊(duì)最大的目標(biāo)不是得獎(jiǎng)牌，而是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。因此，在與隊(duì)員們相處過(guò)程中，他始終傳遞這樣的理念：在訓(xùn)練過(guò)程中有所收獲，慢慢成長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)就是水到渠成的事。

  2016級(jí)“大師兄”李明澤架起了隊(duì)員和指導(dǎo)教師溝通的橋梁�！拔液蛯W(xué)弟們幾乎24小時(shí)都在一起，所以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的情緒波動(dòng)及困惑，做到盡早安撫，并向老師反映�！弊x五年級(jí)的他原本可以在家專心備考專轉(zhuǎn)本，但長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)生活讓他有一種“揮之不去的歸屬感和使命感”，總想多為團(tuán)隊(duì)做點(diǎn)什么。于是，他選擇留校，邊做助教邊準(zhǔn)備考試。

  “工科男比較木訥，我們就鼓勵(lì)他們自信表達(dá)；年輕學(xué)生有的比較浮躁，我們就培養(yǎng)他們沉穩(wěn)的性格。”張俊告訴記者，在該校舉行的主持人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等舞臺(tái)上，都能看到工業(yè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們的身影。從膽怯到自信，從氣躁到踏實(shí)，劉天宋和張俊看到隊(duì)員們實(shí)實(shí)在在的變化。幾年來(lái)，團(tuán)隊(duì)中有3名學(xué)生獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，3名學(xué)生進(jìn)入全日制本科繼續(xù)深造，多位學(xué)生在常州市知名企業(yè)就業(yè)。

  多年帶隊(duì)訓(xùn)練，最令張俊感動(dòng)的是“奉獻(xiàn)精神在一屆屆隊(duì)員中傳承”�！瓣�(duì)員們把自己看作這個(gè)大家庭的一員，認(rèn)為自己的付出都是應(yīng)該的。哪怕一些隊(duì)員準(zhǔn)備很久卻成為陪練，但看到隊(duì)友們獲獎(jiǎng)，仍發(fā)自內(nèi)心為隊(duì)友喝彩。這是團(tuán)隊(duì)取得成功的秘訣，也是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。”

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