鋼琴大賽結束了。但它留給大家的回味是雋永悠長的，許多人期盼著大賽，更關心著大賽。黃家珠老師給王亮偉校長的一封信，反映了社會各界鋼琴愛好者的共同心聲。 　　家珠老師信中流淌出的對學校的深情厚意讓每個中心人動容，家珠老師的美好祝福更是對中心人的激勵和鞭策。作為劉國鈞高職校的每一個人，我們只有做得更好才能回報社會各界對鋼琴大賽的厚愛，回報各界對我們這座美麗校園的熱愛。 　　附:黃家珠老師的一封來信 王校長： 　　因為您的忙，昨天沒能與您說上話。很遺憾，但又很愉悅，又一次飽覽了職教中心美麗的校園,又一次感受到貴校中層干部敬業(yè)之心、團隊精神。我想，他們在職教中心工作著是很幸運、快樂的。您知道嗎？毛平、管仲華、曹穎三人有一晚工作到24點后，但毫無怨言，滿心想的是怎樣把事情做得更好一些。真棒，有這樣的品性！ 　　剛才看電視受到啟發(fā)，使我想到了兩個字：人文。 　　什么是人文？以人為本。但這句話里應有其更豐富的內涵。人文就在我們樸實的生命中：每個人的舉手投足，一顰一笑和他（她）們的整體氣質；它根植于內心的素養(yǎng)，一種無須他人提醒的自覺。名言：“文化可以立國”，讓我聯(lián)想到音樂是一種滋養(yǎng)，聆聽音樂是最美的精神享受。謝謝您給了我這個機會，在這個小小的音樂廳里，讓我超越時空聽到了世上無與倫比的鋼琴曲。最令我感動的是兩個小男孩（其中一個得金獎）聽著，看著，您別笑我，我當時幾乎淚眼模糊，恨自己不才沒有在這方面得到深造，恨自己缺乏天賦，今天只有仰慕孩子們的成功的份了。 　　王校長，我心里還有一個想法要告訴您：我覺得昨天的賽場（包括舞臺）還可以布置得更精致，更藝術化一些。比如，舞臺前方邊沿可安放一排盆花，或紅或藍或彩色，象征火旺、旺盛，象征藝術美，象征美好的心靈，舞臺上空若掛上五彩繽紛的氣球；屏幕上斷續(xù)映現(xiàn)與音樂有關的畫面或音樂家頭像；在音樂廳兩側墻面上張貼音樂家名言或畫像等。。。。 　　您不會嫌我話多吧,您應該知道我和許多老師一樣,是非常熱愛這個學校的，這個人氣很旺、前程似錦的中心學校。坐在我旁邊的一些家長對貴校這次組織的競賽很滿意，覺得辦得很隆重很有序、正規(guī)。 昨天是我新年來最開心的一天，聽鋼琴聲聲，就像在陰雨天后重逢驕陽，又見明月；就像饑渴中品味一塊奶油面包、一盞香茗。您不覺得生命中有了它，自感心境的坦蕩且又一次升華？ 　　電話講不成多少話，所以舉筆書寫，寫完一陣愜意舒暢襲上心來…… 祝 　　新年興旺、吉祥 　　 家珠 2月11日午后