隨著課程改革的不斷深入，教育正在發(fā)生著深刻的變革，各種新的觀念、教育方式、教學(xué)方法不斷碰撞。 　　新學(xué)期，學(xué)�！豆ぷ骶V要》明確指出：“推進(jìn)適應(yīng)素質(zhì)教育、市場經(jīng)濟(jì)需求的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，擴(kuò)大示范專業(yè)和重點專業(yè)的內(nèi)涵，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，重點是汽車工程、動漫設(shè)計與制作，現(xiàn)代物流等專業(yè)；特別是建設(shè)五年制高職的省級重點示范專業(yè)。”學(xué)校的課程改革、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、授課方式等改革到了實質(zhì)性階段，對廣大教師提出了更新更高的要求：（1）、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。文化課教師除了提高自己的教學(xué)水平外，更需要了解省示范專業(yè)建設(shè)中學(xué)校必須的人文素質(zhì)要求，及文化課如何為專業(yè)課程服務(wù)等重要內(nèi)容，盡快接受新課改的教學(xué)新理念，一切從學(xué)生實際出發(fā)，一切為學(xué)生發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要來設(shè)計自己的教學(xué)方法。專業(yè)課教師更應(yīng)是課程改革的排頭兵，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高當(dāng)前顯得尤其重要，要抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，深入社會、企業(yè)熟悉本專業(yè)的課程設(shè)置要求；（2）、要勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已明顯不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革，創(chuàng)新是硬道理，設(shè)計的教學(xué)方法要體現(xiàn)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)是老師的首要任務(wù)，為此我們要研究適合學(xué)生的教學(xué)方法�，F(xiàn)在教育界流行的行為導(dǎo)向教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法等都是值得我們借鑒和實踐的，但不是死搬硬套，應(yīng)該活學(xué)活用；（3）、教學(xué)的評價是一切以學(xué)生的發(fā)展為終極目標(biāo)。創(chuàng)新和實踐的課堂教學(xué)改革是否成功檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)是否有效，我校將繼續(xù)實施文化課、專業(yè)理論課的月考獎勵責(zé)任制度和技能教學(xué)的階段考核獎勵責(zé)任制度，以及教學(xué)的督導(dǎo)制度，對教師教學(xué)進(jìn)行有效、公正的評價，促進(jìn)學(xué)校的課程改革朝著對學(xué)生有利、對教師有益的方向發(fā)展。 　　一年之計在于春，在的新一年，我校將繼續(xù)貫徹落實“課改綱要”精神，通過課程改革推動我校教育內(nèi)容和教學(xué)方法、隊伍素質(zhì)、教育內(nèi)部管理運行機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量回報社會。 　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。新學(xué)期，全校教師正積極投身到學(xué)校的課程改革之中，隨著課程改革的不斷深入，學(xué)校的教育教學(xué)必將取得更加輝煌的成果。