為適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的需要，校財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)部在全校率先實(shí)行英語(yǔ)特色早讀。 　　上學(xué)期分流后財(cái)經(jīng)部24級(jí)有了四個(gè)就業(yè)班，分別是綜合課程班財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)2403班和2413班、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)2414班、物流專(zhuān)業(yè)2416班。通過(guò)對(duì)以往幾屆就業(yè)班的就業(yè)信息的反饋分析和實(shí)際的走訪調(diào)查，財(cái)經(jīng)部發(fā)現(xiàn)在就業(yè)中存在著就業(yè)班的學(xué)生英語(yǔ)能力，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力還不能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)需要的問(wèn)題。 　　針對(duì)這種情況，財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)部李瑞萍主任在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前召集就業(yè)班的班主任開(kāi)會(huì)討論解決方法，規(guī)定就業(yè)班一個(gè)星期必須有三個(gè)甚至更多的英語(yǔ)早讀課。并組織闞紅梅、趙東良兩位老師進(jìn)行早讀課材料的編寫(xiě)，主要是英語(yǔ)的日常用語(yǔ)和一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，并在開(kāi)學(xué)的第一天就及時(shí)印發(fā)到各個(gè)班級(jí)，保證學(xué)生在第一天就可以開(kāi)始進(jìn)行早讀。同時(shí)還組織這兩位老師到各個(gè)就業(yè)班對(duì)早讀的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。 　　到目前為止，早讀的材料已經(jīng)印發(fā)了兩次。學(xué)生的反映也非常的好，他們認(rèn)為這種形式比上英語(yǔ)課的效果要好很多，在學(xué)到很多英語(yǔ)日常用語(yǔ)的同時(shí)也增加了自己的就業(yè)砝碼。 　　通過(guò)財(cái)經(jīng)部一系列的職業(yè)素質(zhì)專(zhuān)題培訓(xùn)，財(cái)經(jīng)類(lèi)很多同學(xué)對(duì)未來(lái)的就業(yè)更加充滿(mǎn)了信心！