近期，藝術設計系特邀請江蘇理工學院心理健康教育專業(yè)實習生孫悅桐老師走進各個班級，針對班級實際情況，開展了豐富多彩的團輔活動，取得了良好的效果。
  系部管仲華書記向?qū)O老師介紹了各年級、各班級情況，根據(jù)班級不同特點，孫老師準備了不同的團輔內(nèi)容，比如低年級班級的團輔活動目標定為加強班級建設，幫助新生盡快融入集體，有效適應新環(huán)境，消除新生的陌生感、心理不安全感，讓同學建立相互信任感，初步形成班級集體意識，為個人和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基礎；高年級的團輔活動目標定為增強集體歸屬感、班級成員認同感以及班級凝聚力。在孫老師的引導下，各班級同學都全身心投入到活動中，體驗真誠交流的快樂，通過姓名滾雪球、盲人與拐杖、信任被摔、催眠引導等環(huán)節(jié)，同學們逐漸破冰并參與其中，在互動中增進了對彼此的了解，敞開心扉，踴躍交流。
  目前，全系已有21級、18級、19級共9個班級在孫老師的指導下開展了團輔活動，取得了良好的效果，不少學生表示在今后的班級集體里，會加強與他人的溝通交流，注重發(fā)揮個人特長，樹立團體合作意識，增強集體榮譽感。后續(xù)系部將在其他班級陸續(xù)開展團輔活動，促進全系班集體建設再上新臺階。