在剛剛過去的3月份，信息專業(yè)部班集體建設(shè)考核成績喜人：有12個班級進入35強，5個國旗班中，信息部占了4個；在學(xué)生宿舍“凈化、美化、優(yōu)化”評比中，全校評選出的10個精品宿舍里，信息部又占了7個名額。 　　信息專業(yè)部的德育工作如此喜人的成績，讓老師們?nèi)杠S不已。信息專業(yè)部分管德育主任對此發(fā)揮了“旗幟性”作用。吉惠芬副主任緊扣學(xué)校中心工作，并結(jié)合信息專業(yè)部的具體情況，精心匯總每周工作，寫在黑板上。內(nèi)容有時是表揚和批評，有時是常規(guī)工作通報，有時是一周班主任主要工作匯總。內(nèi)容看似平常，卻對專業(yè)部里每一位教師，特別是班主任工作起到了查漏補缺、取長補短、明確方向的作用。 　　班主任老師在分析成績?nèi)〉迷�因時認為，在班集體建成設(shè)中，班主任治班目標應(yīng)堅定而明確，應(yīng)做到及時表揚及時批評，讓學(xué)生樹立正確的是非觀。要注重平時的每一天，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣；讓學(xué)生主動參與班級管理，為班集體建設(shè)獻計獻策，樹立主人翁的意識。 　　常規(guī)是基礎(chǔ)，是前提。細節(jié)決定成敗。信息專業(yè)部的老師們是這么想的，每天也是這么做的。這也許就是信息專業(yè)部班集體建設(shè)成績喜人的重要原因。