一陣突如其來(lái)的疫情風(fēng)波又一次悄然來(lái)到我們的身邊，我們離開(kāi)了美好的校園，暫停了在學(xué)校里的集訓(xùn)，回到了自己舒適的家中并開(kāi)啟了網(wǎng)上的理論學(xué)習(xí)，畫圖練習(xí)和實(shí)體造型。本次訓(xùn)練和以往不同，我們正在按計(jì)劃進(jìn)行的加工訓(xùn)練停止了，并將我們的訓(xùn)練計(jì)劃打亂了。

疫情期間，集訓(xùn)老師會(huì)在Q群里提前發(fā)布理論的測(cè)試，學(xué)習(xí)視頻和繪畫圖紙，在當(dāng)日和次日分別進(jìn)行理論的測(cè)試和畫圖的練習(xí)。上午將自行背誦理論知識(shí)，并自行測(cè)試檢驗(yàn)背誦成果；中午則是畫圖的練習(xí)鞏固自身的識(shí)圖和繪圖能力;下午就是進(jìn)行為期1h的理論測(cè)試，測(cè)試成績(jī)與錯(cuò)題將會(huì)在交卷后立即呈現(xiàn)。同時(shí)我們會(huì)將錯(cuò)題反復(fù)查閱和背誦，以此來(lái)加深印象。在背錯(cuò)題途中如有疑問(wèn)還會(huì)在群里相互討論互相進(jìn)步。下午我們將會(huì)進(jìn)行三維造型的練習(xí)，逐步增加對(duì)圖紙的識(shí)圖能力和對(duì)工件加工工藝的選擇。盡管我們自己在家中沒(méi)有老師的監(jiān)督，沒(méi)有老師的催促，但是隱藏在背后的競(jìng)爭(zhēng)卻是不減在校時(shí)，反而猶有過(guò)之而不及。在舒適的環(huán)境中，卻依然有壓力，有相互競(jìng)爭(zhēng)的存在。

疫情無(wú)情，人卻有情，我們無(wú)疑是緊張而又幸運(yùn)的，因?yàn)榭傆腥嗽谖覀兛床坏降牡胤侥�默努力，付出著，在不斷進(jìn)步，更是替我們鋪好了前方本是迷茫的道路。所以我們應(yīng)該努力訓(xùn)練，配合社區(qū)的工作是對(duì)他們最大的幫助。在此也祝集訓(xùn)同學(xué)們?cè)谝咔橹�后的比賽中取得良好成�?jī)。