![]() | |
- 學(xué)校簡介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |



![]() | |
- 學(xué)校簡介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 課程建設(shè) | ![]() |
- 課題研究 | ![]() |
- 產(chǎn)學(xué)研 | ![]() |
- 技能大賽 | ![]() |
- 教務(wù)管理系統(tǒng) | ![]() |
- 實習(xí)實訓(xùn) | ![]() |
- 信息化 | ![]() |
- 人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 機電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)課程資源網(wǎng) | ![]() |
- 會計應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 科技活動 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | ![]() |
- 信息化成果 | ![]() |
- 首批江蘇省智慧校園 | ![]() |
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 3+4人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 高職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 中職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 招生就業(yè) | ![]() |
- 實習(xí)工作 | ![]() |
- 產(chǎn)教融合 | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
- 聯(lián)系我們 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 通知公告 | ![]() |
- 招生指南 | ![]() |
- 就業(yè)指導(dǎo) | ![]() |
- 青春留常 | ![]() |
- 招聘信息 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 規(guī)章制度 | ![]() |
- 實習(xí)管理 | ![]() |
- 反饋監(jiān)督 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 校企合作 | ![]() |
- 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | ![]() |
- 產(chǎn)教共同體 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育管理 | ![]() |
- 德育品牌 | ![]() |
- 德育隊伍 | ![]() |
- 德育活動 | ![]() |
- 五心公寓 | ![]() |
- 心靈驛站 | ![]() |
- 學(xué)生發(fā)展 | ![]() |
- 班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)籍管理 | ![]() |
- 常規(guī)管理 | ![]() |
- 相關(guān)表格 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 數(shù)字經(jīng)濟·花開并蒂 | ![]() |
- 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | ![]() |
- 藝術(shù)設(shè)計·藝成德育 | ![]() |
- 智能制造·智匯德育 | ![]() |
- 新能源·和悅德育 | ![]() |
- 應(yīng)用技術(shù)·三實德育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育工作坊 | ![]() |
- 班主任成長營 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成人系列 | ![]() |
- 成長系列 | ![]() |
- 成才系列 | ![]() |
- 成功系列 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 管理制度 | ![]() |
- 活動開展 | ![]() |
- 宿舍文化 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成長中心 | ![]() |
- 生命關(guān)愛 | ![]() |
- 指導(dǎo)幫助 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)生獎助 | ![]() |
- 評優(yōu)評先 | ![]() |
- 應(yīng)征入伍 | ![]() |
- 家校共育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 程玨名班主任工作室 | ![]() |
- 劉露萍名班主任工作室 | ![]() |
- 丁奕名班主任工作室 | ![]() |
- 高文卓名班主任工作室 | ![]() |
- 蔣劍萍名班主任工作室 | ![]() |
- 徐軍平名班主任工作室 | ![]() |
- 黃英名班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 王猛名師工作室 | ![]() |
- 耿淬名師工作室 | ![]() |
- 宗建成名師工作室 | ![]() |
- 陶衛(wèi)東名師工作室 | ![]() |
- 金月昌名師工作室 | ![]() |
- 單艷芬名師工作室 | ![]() |
- 楊昕名師工作室 | ![]() |
- 黃秀娟名師工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國鈞講堂 | ![]() |
- 國鈞人物 | ![]() |
- 學(xué)校視頻 | ![]() |
- 辦學(xué)理念 | ![]() |
- 校園組歌 | ![]() |
- 藝術(shù)展廳 | ![]() |
- 校園時評 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 | ![]() |
- 精品課程 | ![]() |
- 應(yīng)用軟件 | ![]() |
- 商貿(mào)類軟件 | ![]() |
- 圖片庫 | ![]() |
- 鵬達網(wǎng)絡(luò)辦公 | ![]() |
- 移動云盤空間 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 超星泛雅平臺 | ![]() |
- 鳳凰創(chuàng)壹平臺 | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)資源網(wǎng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用 | ![]() |
- 機電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 會計應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 視頻點播 | ![]() |
- 一卡通考勤 | ![]() |
- 一卡通使用指南 | ![]() |
- 國示范軟件 | ![]() |
- 協(xié)同辦公手機APP | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 物流單證比賽系統(tǒng) | ![]() |
- 報關(guān)實訓(xùn)基地 | ![]() |
- 出入境報檢實訓(xùn)平臺 | ![]() |
- 世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng) | ![]() |
- 世格外貿(mào)實習(xí)平臺 | ![]() |
- 世格國際貨代實訓(xùn)平臺 | ![]() |
- 世格商務(wù)英語函電理實一體化教學(xué)平臺 | ![]() |
- 財經(jīng)實訓(xùn)教學(xué)平臺 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國際理解教育項目 | ![]() |
- 財會高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè) | ![]() |
- 創(chuàng)勝教育集團 | ![]() |
- 數(shù)據(jù)采集 | ![]() |
- 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營虛擬仿真實訓(xùn)基地 | ![]() |
![]() |
5月6日下午,SGM項目組對我校2021-2022年度AYEC校企合作項目進行遠程評估,參加本次活動的人員有SGM項目主管王寧,江蘇寶尊集團副總裁朱黎明、人力資源經(jīng)理吳偉,校領(lǐng)導(dǎo)林春、周一平,招生就業(yè)處處長張小謀,交通工程系主任錢榮明,機電交通聯(lián)合黨支部副書記、副主任史庭足,副主任馮松,主任助理盛希寧及AYEC項目教師胡瑞海、胡兵、徐丹。
此次年度評估指標(biāo)包括教學(xué)環(huán)境、團隊管理、車輛管理、班級管理、項目配合度和教學(xué)規(guī)范共六個模塊。王寧針對以上模塊進行評估,肯定了我校在項目建設(shè)中取得的成績和成果,并提出了幾點建議。希望該項目在后續(xù)建設(shè)中進一步加強企業(yè)品牌價值宣講,項目管理中加強對細節(jié)的把控,強化項目成果的轉(zhuǎn)化和宣傳。
錢榮明介紹了與會人員情況,并對本次遠程評估會議流程進行了說明,對項目建設(shè)中取得的成績和遇到的困難進行了補充說明。馮松對我校AYEC項目年度開展情況進行總結(jié)性匯報。
吳偉圍繞第七屆“寶尊通用班”學(xué)員企業(yè)實踐情況、學(xué)員實踐崗位分工情況、優(yōu)秀學(xué)員情況、校企合作課程優(yōu)化和建設(shè)、第八屆學(xué)員招生情況等方面進行匯報,特別提出校企合作實訓(xùn)基地建設(shè)還需進行進一步探討和實踐。朱黎明對崗位需求進行了說明,介紹了各崗位配比情況和企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展及上升通道,表示對校企合作實訓(xùn)基地建設(shè)抱有很高期望,希望在后續(xù)建設(shè)中進一步開放思想、拓寬思路、開辟路徑,共同培養(yǎng)符合SGM品牌價值的優(yōu)秀學(xué)員。
林春介紹了交通工程系建設(shè)規(guī)劃,指明了校中廠合作模式在疫情防護常態(tài)化下存在的一些矛盾點、學(xué)校與企業(yè)管理上存在的差異及其他方面需要在后續(xù)合作中進一步探討的問題。
會議最后一個環(huán)節(jié)是王寧對通用新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車教學(xué)規(guī)劃進行講解,主要涉及培養(yǎng)定位、培養(yǎng)方式、使用教材、場地規(guī)劃、教學(xué)設(shè)備和師資培訓(xùn)六個方面。他希望學(xué)校能夠在項目建設(shè)中增加資金扶持力度,進一步拓展AYEC項目教學(xué)課程,滿足市場需求。
AYEC(Automotive Youth Educational Course)上汽通用汽車青年教育培訓(xùn)課程推廣項目是2007年教育部與上汽通用汽車有限公司開展的校企合作項目,我校是全國參加此項目的62所職業(yè)學(xué)校之一。2015年7月,我校成為上汽通用第四批AYEC項目學(xué)校,至今已與江蘇寶尊集團合作培養(yǎng)了八屆“寶尊通用班”學(xué)員,2017至2019年連續(xù)三年獲“年度優(yōu)秀AYEC合作學(xué)�!保�2019年12月順利通過教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點驗收,2021年9月獲AYEC項目評估優(yōu)秀等第。
本次遠程評估,進一步加強了學(xué)校、經(jīng)銷商、主機廠三方合作緊密度,為后續(xù)校企實訓(xùn)基地建設(shè)打開了思路、奠定了基礎(chǔ)。