他，踏實(shí)做事，誠(chéng)懇為人。以出色的職業(yè)素養(yǎng)和良好的師德師風(fēng)，獲得了師生的高度認(rèn)可。

他，潛精研思，奮勇?tīng)?zhēng)先。用精湛的專業(yè)技術(shù)和優(yōu)秀的教學(xué)技能，助力學(xué)生技能大賽屢創(chuàng)佳績(jī)。

精益求精，是他的工作態(tài)度；務(wù)實(shí)篤行，是他的人生信念。

他，就是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的薛鳴一老師。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。自08年入職以來(lái)，薛鳴一老師始終堅(jiān)定理想信念，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求為信條，成為了學(xué)生尊敬的薛老師，選手欽佩的薛教練，同事喜愛(ài)的“薛嬤嬤”。

作為“薛老師”的他，不斷更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持以職業(yè)需求為導(dǎo)向開(kāi)展示范教學(xué)。依托校企合作平臺(tái)，不定期邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)課堂，幫助學(xué)生落實(shí)實(shí)習(xí)單位。高質(zhì)量的教學(xué)和協(xié)同育人的理念，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也讓“沒(méi)有一個(gè)人想錯(cuò)過(guò)薛老師的課”成為了學(xué)院內(nèi)的佳話。 

憑借多年來(lái)對(duì)專業(yè)課程和行業(yè)形勢(shì)的充分了解，薛鳴一老師主持制定了我院專業(yè)人才培養(yǎng)方案和三門核心課程標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)修訂動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)  實(shí)施性人才培養(yǎng)方案；參與江蘇省中職第三批專業(yè)類20個(gè)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案及多門課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)；作為主要成員，為學(xué)院成功申報(bào)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)現(xiàn)代化專業(yè)群和實(shí)訓(xùn)基地；主持市級(jí)規(guī)劃課題、省聯(lián)院課題各1項(xiàng)，參與產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目2項(xiàng)。

作為“薛教練”的他，勇挑重?fù)?dān)、迎難而上，出色地完成了學(xué)校交付的訓(xùn)練和競(jìng)賽任務(wù)。奪金之路無(wú)捷徑，他經(jīng)常說(shuō)“只有強(qiáng)度達(dá)到了才有可能出成績(jī)”。因此，他犧牲了大量的休息時(shí)間，心無(wú)旁騖地投入集訓(xùn)；分析案例，原創(chuàng)訓(xùn)練方法；針對(duì)每位選手的特點(diǎn)和潛力，制定個(gè)性化指導(dǎo)方案，幫助選手穩(wěn)定成績(jī)、突破極限。                        

他耐心傾聽(tīng)選手的問(wèn)題和疑慮，解答他們的困惑，激勵(lì)他們不斷成長(zhǎng)。國(guó)賽前夕，面對(duì)前所未有的競(jìng)賽壓力，在又一次操作失誤之后，選手周同學(xué)陷入了沉默。薛老師立刻發(fā)現(xiàn)了她的細(xì)微變化，果斷改變訓(xùn)練計(jì)劃，帶著三位選手來(lái)了一次登山之旅。在紫金山頂，他分享自己的求學(xué)經(jīng)歷，帶著選手們一起做游戲，放聲吶喊，引導(dǎo)他們釋放壓力、調(diào)整心態(tài)。

厚積而薄發(fā)，十余載的辛勤付出和執(zhí)著努力，薛鳴一老師和他指導(dǎo)的選手們?cè)诩寄艽筚愔袑覄?chuàng)佳績(jī)。個(gè)人參賽獲得江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽 教師組一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得省賽一等獎(jiǎng)8次、國(guó)賽二等獎(jiǎng)1次。今年，選手們更是憑借出色的實(shí)力，從眾多院校中脫穎而出，代表江蘇進(jìn)入國(guó)賽角逐，最終獲得了中職組數(shù)字藝術(shù)類國(guó)賽一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。

如果說(shuō)薛老師和薛教練是專業(yè)而威嚴(yán)的，那么作為“薛嬤嬤”的他，就是一個(gè)溫柔的存在。對(duì)學(xué)生他春風(fēng)化雨，一次又一次地去外地探望因心理危機(jī)休學(xué)的學(xué)生，幫助他走出困惑；對(duì)同事他真誠(chéng)友善，“要幫忙嗎”是他的標(biāo)志用語(yǔ)，“有困難找薛嬤嬤”是同事們的無(wú)聲默契；對(duì)學(xué)校他無(wú)私奉獻(xiàn)，每當(dāng)有重要任務(wù)時(shí)，他都能挺身而出。

今年3月，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)國(guó)賽選拔集訓(xùn)開(kāi)始，因該賽項(xiàng)為新設(shè)項(xiàng)目，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院考慮到指導(dǎo)老師既要熟練掌握相關(guān)技能，又要有國(guó)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)重?fù)?dān)又一次落到了薛老師身上。面對(duì)長(zhǎng)達(dá)5個(gè)多月的外地備賽，作為一個(gè)父親的薛老師，對(duì)女兒倍感愧疚。但為了選手的理想、學(xué)院的重托和學(xué)校的榮譽(yù)，他義無(wú)反顧踏上了征程。幸而，女兒也懂事地對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以去南京看爸爸”。

不忘初心的堅(jiān)定，十年如一的務(wù)實(shí)，薛鳴一老師用自己的行動(dòng)詮釋著國(guó)鈞精神，獲得了常州教育局三等功兩次，以及龍城十佳、雙師型教師等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校，也因?yàn)橛羞@樣一批兢兢業(yè)業(yè)、砥礪奮進(jìn)的老師們，不斷推進(jìn)著職教事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。