![]() | |
- 學校簡介 | ![]() |
- 歷任領導 | ![]() |
- 機構(gòu)設置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |



![]() | |
- 學校簡介 | ![]() |
- 歷任領導 | ![]() |
- 機構(gòu)設置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 課程建設 | ![]() |
- 課題研究 | ![]() |
- 產(chǎn)學研 | ![]() |
- 技能大賽 | ![]() |
- 教務管理系統(tǒng) | ![]() |
- 實習實訓 | ![]() |
- 信息化 | ![]() |
- 人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 機電設備電氣控制技術(shù)基礎 | ![]() |
- 中職數(shù)學課程資源網(wǎng) | ![]() |
- 會計應用技術(shù)實訓精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 科技活動 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡基礎設施 | ![]() |
- 信息化成果 | ![]() |
- 首批江蘇省智慧校園 | ![]() |
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 3+4人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 高職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 中職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 招生就業(yè) | ![]() |
- 實習工作 | ![]() |
- 產(chǎn)教融合 | ![]() |
- 校友風采 | ![]() |
- 聯(lián)系我們 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 通知公告 | ![]() |
- 招生指南 | ![]() |
- 就業(yè)指導 | ![]() |
- 青春留常 | ![]() |
- 招聘信息 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 規(guī)章制度 | ![]() |
- 實習管理 | ![]() |
- 反饋監(jiān)督 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 校企合作 | ![]() |
- 產(chǎn)業(yè)學院 | ![]() |
- 產(chǎn)教共同體 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | ![]() |
- 校友風采 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育管理 | ![]() |
- 德育品牌 | ![]() |
- 德育隊伍 | ![]() |
- 德育活動 | ![]() |
- 五心公寓 | ![]() |
- 心靈驛站 | ![]() |
- 學生發(fā)展 | ![]() |
- 班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學籍管理 | ![]() |
- 常規(guī)管理 | ![]() |
- 相關表格 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 數(shù)字經(jīng)濟·花開并蒂 | ![]() |
- 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | ![]() |
- 藝術(shù)設計·藝成德育 | ![]() |
- 智能制造·智匯德育 | ![]() |
- 新能源·和悅德育 | ![]() |
- 應用技術(shù)·三實德育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育工作坊 | ![]() |
- 班主任成長營 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成人系列 | ![]() |
- 成長系列 | ![]() |
- 成才系列 | ![]() |
- 成功系列 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 管理制度 | ![]() |
- 活動開展 | ![]() |
- 宿舍文化 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成長中心 | ![]() |
- 生命關愛 | ![]() |
- 指導幫助 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學生獎助 | ![]() |
- 評優(yōu)評先 | ![]() |
- 應征入伍 | ![]() |
- 家校共育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 程玨名班主任工作室 | ![]() |
- 劉露萍名班主任工作室 | ![]() |
- 丁奕名班主任工作室 | ![]() |
- 高文卓名班主任工作室 | ![]() |
- 蔣劍萍名班主任工作室 | ![]() |
- 徐軍平名班主任工作室 | ![]() |
- 黃英名班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 王猛名師工作室 | ![]() |
- 耿淬名師工作室 | ![]() |
- 宗建成名師工作室 | ![]() |
- 陶衛(wèi)東名師工作室 | ![]() |
- 金月昌名師工作室 | ![]() |
- 單艷芬名師工作室 | ![]() |
- 楊昕名師工作室 | ![]() |
- 黃秀娟名師工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國鈞講堂 | ![]() |
- 國鈞人物 | ![]() |
- 學校視頻 | ![]() |
- 辦學理念 | ![]() |
- 校園組歌 | ![]() |
- 藝術(shù)展廳 | ![]() |
- 校園時評 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡教學平臺 | ![]() |
- 精品課程 | ![]() |
- 應用軟件 | ![]() |
- 商貿(mào)類軟件 | ![]() |
- 圖片庫 | ![]() |
- 鵬達網(wǎng)絡辦公 | ![]() |
- 移動云盤空間 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 超星泛雅平臺 | ![]() |
- 鳳凰創(chuàng)壹平臺 | ![]() |
- 中職數(shù)學資源網(wǎng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡組建與應用 | ![]() |
- 機電設備電氣控制技術(shù)基礎 | ![]() |
- 會計應用技術(shù)實訓精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 視頻點播 | ![]() |
- 一卡通考勤 | ![]() |
- 一卡通使用指南 | ![]() |
- 國示范軟件 | ![]() |
- 協(xié)同辦公手機APP | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 物流單證比賽系統(tǒng) | ![]() |
- 報關實訓基地 | ![]() |
- 出入境報檢實訓平臺 | ![]() |
- 世格外貿(mào)單證教學系統(tǒng) | ![]() |
- 世格外貿(mào)實習平臺 | ![]() |
- 世格國際貨代實訓平臺 | ![]() |
- 世格商務英語函電理實一體化教學平臺 | ![]() |
- 財經(jīng)實訓教學平臺 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國際理解教育項目 | ![]() |
- 財會高水平示范性實訓基地建設 | ![]() |
- 創(chuàng)勝教育集團 | ![]() |
- 數(shù)據(jù)采集 | ![]() |
- 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營虛擬仿真實訓基地 | ![]() |
![]() |
校企共建實訓基地建設
1.工業(yè)機器人虛擬仿真實訓室
聯(lián)合北京華航唯實、ABB、新時達等知名品牌的工業(yè)機器人生產(chǎn)制造商和集成商,建立工業(yè)機器人虛擬仿真實訓室,用于工業(yè)機器人虛擬仿真軟件的教學與培訓;利用工業(yè)機器人虛擬仿真軟件,開發(fā)工業(yè)機器人虛擬仿真的工程案例,組織編寫相關教材及培訓資料,形成一體化的教材。
設備臺套數(shù):45臺電腦;典型工業(yè)機器人工作站1套;電子白板:1套;中控系統(tǒng):1套。
2.工業(yè)機器人典型應用工作站1
工作站1采用國家中等職業(yè)教育全國工業(yè)機器人技術(shù)賽項的典型競賽設備,共計10~12臺套,一方面滿足學校3個專業(yè)群相關工業(yè)機器人課程開設的需要,例如:《工業(yè)機器人安裝與調(diào)試》、《工業(yè)機器人編程與應用》等;另一方面根據(jù)技能教學的需要,申報省級以上技能教學研究基地,承擔省級以上工業(yè)機器人技能賽項。
設備臺套數(shù):中職技能競賽指定設備10~12臺套;多媒體計算機:12臺套;電子白板:1套;中控系統(tǒng):1套。
3.工業(yè)機器人典型應用工作站2
工作站2從工業(yè)機器人應用技術(shù)領域出發(fā),覆蓋工業(yè)機器人編程、調(diào)試、維護、維修,工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人工裝設計等關鍵技術(shù)領域。使實訓室能夠滿足工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)核心能力培養(yǎng)及社會人員培訓的需求,同時掌握工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù),根據(jù)客戶需求構(gòu)建工業(yè)機器人系統(tǒng)。
該系統(tǒng)具備工業(yè)機器人應用典型環(huán)節(jié)如(焊接、搬運、裝配、碼垛、噴涂、點膠、拋光、打磨、折彎等)以及工業(yè)機器人附加軸、視覺、力覺傳感器等。
4.工業(yè)機器人智能生產(chǎn)制造系統(tǒng)實訓室
該系統(tǒng)具備工業(yè)生產(chǎn)的典型應用環(huán)節(jié)。如全自動立體倉庫、傳輸線(滾筒線、倍速鏈、皮帶等)、工業(yè)機器人、AGV小車、生產(chǎn)加工工位(數(shù)控機床、加工中心、激光切割、激光雕刻等)、檢測工位(視覺檢測、激光測量、功能測試等)、分揀工位(推擋分揀、滑塊分揀)、RFID溯源、裝配工位(機器人裝配)、包裝工位、智慧托盤(物聯(lián)網(wǎng)技術(shù))、視頻監(jiān)控、軟件技術(shù)(生產(chǎn)管理軟件、倉庫管理軟件、企業(yè)資源信息管理軟件等)。
5. 工業(yè)機器人虛擬仿真實訓室
引入ABB的robot studio、三菱的MELFY-WORKS、FANUC 的RoboGuide、kuka 的sim viewer等工業(yè)機器人仿真軟件,開展虛擬仿真教學。同時開發(fā)相關三維虛擬仿真軟件,更多的利用信息化的技術(shù)和手段,將真實的工廠應用案例搬進課堂,而不僅僅采用模擬的方式。