在新年的爆竹聲中，迎來(lái)新學(xué)期，送走數(shù)字2006年，我們邁向2007年，而腳下的路，該如何走？學(xué)校所構(gòu)建的立交橋是否還能四通八達(dá)？在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上，王亮偉校長(zhǎng)認(rèn)為：我們必須為高職校的生存而努力！ 　　針對(duì)學(xué)校的發(fā)展，王校長(zhǎng)提出，我們要保持預(yù)見(jiàn)，提升能力，主動(dòng)變革，突破拐點(diǎn)�！肮拯c(diǎn)”是企業(yè)界對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)折或行業(yè)轉(zhuǎn)折的一種通俗化的比喻，人們習(xí)慣把行業(yè)拐點(diǎn)看成一種重新洗牌的機(jī)會(huì)。優(yōu)秀的企業(yè)，能提前預(yù)見(jiàn)到可能的變化，然后提前應(yīng)對(duì)，爭(zhēng)取能平穩(wěn)地到達(dá)一個(gè)新的高度。學(xué)校的發(fā)展也是如此，殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要求我們必須具有這樣的敏感度，只有當(dāng)眼光與能力結(jié)合，我們才能夠把握拐點(diǎn)。 　　為了這個(gè)目標(biāo)，為了突破拐點(diǎn)，全校師生必須團(tuán)結(jié)一致，在各自的崗位上努力耕耘。對(duì)學(xué)生而言，首先必須教育他們克服五種陋習(xí)，細(xì)節(jié)將決定成敗。其次，加強(qiáng)優(yōu)才培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而進(jìn)一步提高畢業(yè)生質(zhì)量。對(duì)教師而言，學(xué)校將調(diào)整和改善師資結(jié)構(gòu)，文化課和專業(yè)課教師的比例將更趨合理化。骨干教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)力度進(jìn)一步加強(qiáng)，今年師資培訓(xùn)人均為2000元，同時(shí)還將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作。 　　隨著新校區(qū)的建設(shè)，我們將適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，招生將逐步擴(kuò)大。由此，帶來(lái)的一系列配套設(shè)施也將跟上，圖書(shū)館館藏圖書(shū)將達(dá)20萬(wàn)冊(cè)以上，我校的數(shù)控基地建設(shè)將進(jìn)一步充實(shí)。對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)而言，今年，我們將確定省級(jí)示范五年制專業(yè)2個(gè)，省院2個(gè)，學(xué)校特色專業(yè)2個(gè)，并將重點(diǎn)培育5個(gè)五年制新專業(yè)。 　　只有全員參與，積極進(jìn)取，學(xué)校才能在各方面協(xié)調(diào)和諧地發(fā)展，政通人和，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益的新突破。2007年，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益四方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為以五年制高職教育為主體，以品牌專業(yè)為特色的多專業(yè)、多層次的新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。