在短短的半個多月寒假生活中，我們許多同學積極響應學校號召，自發(fā)組成社會實踐、社會調(diào)研小組，走向社會、了解社會、學會做人、學會做事。 　　在實踐中，我們的組長帶領組員密切合作，自主開展社會實踐活動。從確定調(diào)查主題，到聯(lián)系調(diào)查單位，再到制定調(diào)查計劃、確定分工，直至最后撰寫調(diào)查報告，所有工作都由小組成員合作完成。我們有的小組利用網(wǎng)絡、報刊、圖書館查閱、收集資料；有的小組精心設計調(diào)查問卷，廣泛調(diào)研，收集第一手資料，并形成調(diào)查心得，小組交流，分享成果；還有些小組將實踐過程中遇到的阻力，碰到的困難，如何解決等情況，寫進調(diào)查報告，積累實踐經(jīng)驗。 　　應該說，在社會實踐活動中，我們的同學鍛煉各方面能力。學生學會了社會交往、體驗了組織管理、知道如何分析思考問題、提高了實踐創(chuàng)新能力，更是拓展學校素質(zhì)教育領域。同時，在活動中，我們也受到了社會的歡迎。許多單位，諸如“常州大鴻進出口有限公司”、“常州市多美糧油批發(fā)部”、“張?zhí)�雷紀念館”、“常州公交公司”“清潭崗亭”等紛紛寫來表揚信，感謝同學們的實踐活動。 　　回到學校，許多同學都有這樣的感慨——我們的寒假原來可以這么過！