“代代人不同，事事總相似”，中國人重史，是因?yàn)橥ㄟ^寫史、論史、讀史，總結(jié)了大量興亡規(guī)律和眾多得失經(jīng)驗(yàn)之后，中國人發(fā)現(xiàn)，人生代代皆相似，不同的時(shí)代、演繹著相同的道理，常變的歷史天空、上演著不變的教育故事。正如同唐朝詩人顏真卿所寫七言古詩《勸學(xué)》所說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！保�前兩句通過對學(xué)習(xí)環(huán)境描寫來表達(dá)年少讀書時(shí)應(yīng)該勤奮，后兩句通過頭發(fā)顏色變化來表達(dá)年長時(shí)讀書已晚。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。

11月13日下午三四節(jié)課，軟件數(shù)據(jù)學(xué)院趙偉華老師在物聯(lián)網(wǎng)大樓階梯教室開展了一場以“從史料看常州教育”為主題的講座活動(dòng)，帶領(lǐng)著202232班和202332班的同學(xué)們一起走進(jìn)了教育歷史。

趙老師借用專題講座形式，利用“抖音”看常州教育故事。他首先給大家看了兩段民國時(shí)期上課景象，接著介紹了常州學(xué)校的歷史，重點(diǎn)講了從常州走出去的名人，最后指出教育的目的。

趙老師的講座，讓大家受益匪淺。趙老師用深入淺出的語言，結(jié)合故事、史料以及親身經(jīng)歷，向大家介紹了常州教育的歷史，并由此反映出教育改革總體趨勢越來越關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)培育。