非常榮幸能夠在新年伊始向大家介紹我身邊的榜樣——我的師父邵小蘭老師。“初心如磐，奮楫篤行”，這是對(duì)她教育教學(xué)最好的肯定，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。

邵老師自2014年調(diào)入本校以來，專攻計(jì)算機(jī)軟件編程。課堂上，她精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于實(shí)踐。我很喜歡聽邵老師的課，聽她的課是一種享受，她在課堂總是精神飽滿，充滿激情，張弛有度，揮灑自如。在本學(xué)期的支部黨員示范課中，邵老師講授了編程實(shí)現(xiàn)九九乘法表，她先通過視頻動(dòng)畫讓學(xué)生了解九九乘法表的起源，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。她又通過分解實(shí)現(xiàn)步驟，由淺入深，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生自主探索循環(huán)的規(guī)律，從而使枯燥難懂的編程語言變得生動(dòng)有趣起來，面對(duì)有的學(xué)生因遲遲不能實(shí)現(xiàn)編程效果而急的抓耳撓腮時(shí)，邵老師則會(huì)在旁邊耐心地幫助他們找出問題所在，并告訴他們?cè)诰幊痰倪^程中一定要認(rèn)真仔細(xì)，有可能因?yàn)橐粋�(gè)字符甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都會(huì)影響到整個(gè)編程效果。學(xué)生在邵老師的循循善誘下，柳暗花明又一村。

邵老師以賽促教、以賽促學(xué)，教學(xué)、比賽兩不耽誤，相輔相成。來校十年，邵老師不斷追求教學(xué)質(zhì)量。她積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽。每次參加比賽，她必全力以赴，加班加點(diǎn)也要設(shè)計(jì)好內(nèi)容，拿出自己信服的成果。在一次教學(xué)大賽中，別人認(rèn)為不好實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)，她偏偏要做，因?yàn)樗�心里想著，“我要�(jiǎng)?chuàng)新，要和別人不一樣”，通過不懈努力，最終做到了最好，引得其他教師連連贊嘆。憑借這樣的精神，邵老師斬獲教學(xué)類省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)類一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇聯(lián)合學(xué)院教學(xué)類一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

邵老師不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位無私的導(dǎo)師。作為我的師父，她勤勤懇懇、不遺余力，經(jīng)驗(yàn)、方法毫不吝嗇，傾囊相授，充分發(fā)揮了老教師的傳幫帶作用。我是一名青年教師，她經(jīng)常性地幫助我，指出課堂教學(xué)中的不足，給出實(shí)質(zhì)性的建議，提升我的教學(xué)能力水平。我依稀記得，因要開一次公開課而感到焦慮不安時(shí)，她就會(huì)一邊給我加油打氣，一邊幫我打磨教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教案到課件，從教態(tài)到教法，一直指導(dǎo)到深夜凌晨。她猶如一盞明燈，照亮了我對(duì)教育事業(yè)的追求之路。她的敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維、愛心關(guān)懷以及無私奉獻(xiàn)，都為我樹立了榜樣，讓我看到了教育的真諦——不僅在于傳授知識(shí)，更在于塑造人格，激發(fā)潛力，引領(lǐng)成長。她以實(shí)際行動(dòng)踐行著“為黨育人、為國育才”的初心使命，用熱愛和執(zhí)著詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的偉大與崇高。

邵老師是我的師父，更是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神和教育理念，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自身成長的動(dòng)力，在教育的道路上不忘初心、砥礪前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。