6月20-21日，江蘇聯(lián)合學院五年制高職語文課程思政教學研究能力提升培訓暨年度工作會議在南通分院舉行，來自各分院和辦學點的123位教師參加了本次活動。

南通分院校長萬軍在開幕式上介紹了學校概況并致歡迎辭。主任委員林春校長代表語文課指委講話，他指出語文課程思政已從樹理念進展到重實踐的階段，強調在新課標落地、新教材啟用的背景下語文課程思政要進一步走深走實，充分發(fā)揮語文學科的育人價值。

江蘇省教科院教師發(fā)展研究所所長方健華作“語文教學設計的‘規(guī)范性’與‘課程思政’”講座。方健華認為語文課堂教學要基于標準，回歸生活，以語文核心素養(yǎng)為綱，構建行動導向語文教學體系，讓語文課堂從生活出發(fā)、在生活中進行、回到生活中去。他提出語文課程思政要從“嵌入”向“融入”發(fā)展，“基因式”植入教材、“生態(tài)式”融入教案、“化學式”融入教法。

獲全國教學大賽二等獎的浦口中專周倩老師作“恬淡守真，貴在堅持”參賽經(jīng)驗分享，林靜老師作“江山多嬌——詩文專題教學實施報告”現(xiàn)場展示。兩位老師呈現(xiàn)的作品質量和教師素養(yǎng)讓與會教師印象深刻，備受啟發(fā)。江蘇聯(lián)院2024年語文教學比賽一等獎選手圍繞省賽備賽問題現(xiàn)場提問。隨后，南京市職教教研室語文教研員程云作“職教統(tǒng)編教材背景下‘大賽’選題與立意”輔導講座，他認為語文參賽作品要有“三味”——‘語文味’彰顯本色、‘思政味’夯實底色、‘專業(yè)味’突出特色。

本次培訓安排了“創(chuàng)生課堂”教學觀摩。授課老師宋航、周巖巖、吳開宇、顧洋洋分別來自張艷、陳莉、吳開宇、楊萬得四個省級名師工作室，開課題目分別是：《將進酒》《登高》比較閱讀、《輞川閑居贈裴秀才迪》《歸園田居》賞析、海報、赤壁賦。教學中體現(xiàn)“生本”理念，融入課程思政，課堂生動活潑，獲得聽課老師好評。

南京中華中專陳莉教授作“創(chuàng)新提質實驗基地建設工作”匯報，從項目來源、已有基礎、建設現(xiàn)狀、目標規(guī)劃幾方面作了闡述，她和老師們分享了數(shù)十年堅持探索大語文教學模式的心得，總結出教學與科研一體的經(jīng)驗，制定了建設“文�！笨缃缯n程群的目標。并以主編的《古詩詞欣賞》教材為例，闡述如何以課程思政為主線謀篇布局，令人耳目一新。

借這次活動，課指委對今年組織的幾項比賽作了總結和反饋。中華中專徐珊珊老師分享的命題競賽優(yōu)秀作品，體現(xiàn)了思想性、情境性、綜合性、創(chuàng)新性和關聯(lián)性的命題原則�；窗布紟煼衷汉�天琦老師對第二屆美文薦讀競賽進行總結并展示優(yōu)秀作品，本次比賽的參與學校大幅增加，作品質量顯著提升，賽事激發(fā)出廣大師生參與的積極性。

最后，語文課指委秘書長金月昌總結、布置工作。他希望各辦學單位積極利用好語文課指委這個平臺，給老師創(chuàng)造提升自我的機會，語文課指委將盡力做好服務工作。他對江蘇聯(lián)院語文教學大賽情況作了通報，公布了課指委經(jīng)費使用情況，并頒發(fā)了學生語文能力競賽、美文薦讀競賽、教師命題競賽的獲獎證書。

本次會議是語文課程思政第三次集中活動，高頻次的研討體現(xiàn)語文課指委及我校對課程思政的高度重視。隨著這項工作的深入推進，語文課程思政也將步入成果收獲期，讓更多師生從中受益。