11月1日，我校青年骨干教師“廣益班”開(kāi)展定期活動(dòng)，邀請(qǐng)江蘇理工學(xué)院炎培學(xué)院院長(zhǎng)、教授臧志軍，作題為“職業(yè)性學(xué)習(xí)體驗(yàn)：職業(yè)教育教學(xué)的底層概念和基本原理”學(xué)術(shù)講座。

臧志軍在講座中闡述了職業(yè)教育教學(xué)的核心——學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育應(yīng)聚焦讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，將職業(yè)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)置于課堂教學(xué)的核心地位，并結(jié)合大量具體的教學(xué)案例，從學(xué)生中心、職業(yè)性知識(shí)、職業(yè)性體驗(yàn)以及工作流程四個(gè)方面，對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的基本原理進(jìn)行了深入淺出的剖析。他提出，要打破傳統(tǒng)教育模式的束縛，實(shí)現(xiàn)不同模塊、不同課程、不同專業(yè)知識(shí)之間的融會(huì)貫通，整合跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的知識(shí)資源，不拘泥于教材的固定章節(jié)；同時(shí)要積極探索課程開(kāi)發(fā)的新路徑，努力構(gòu)建“應(yīng)用的課堂”，以提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

在講座互動(dòng)環(huán)節(jié)，“廣益班”的學(xué)員就如何在課程中融入思政元素、如何在文化課教學(xué)中實(shí)施職業(yè)體驗(yàn)、如何整合跨領(lǐng)域資源等問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流和探討，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

本次學(xué)術(shù)講座不僅拓寬了“廣益班”青年骨干教師的視野，深化了大家對(duì)職業(yè)教育教學(xué)理念和方法的理解，更為今后的教育教學(xué)實(shí)踐工作提供了寶貴的啟示和借鑒。 “廣益班”成員將以此為契機(jī)，持續(xù)探索與創(chuàng)新，致力于打造“金課”，賦能教師發(fā)展。