為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)教育綜合改革，提升教師教書育人能力，促進(jìn)信息技術(shù)類專業(yè)課程的教育教學(xué)改革，12月13日上午，常州市職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)中心組攜手常州市中小學(xué)教學(xué)商紅桃名教師工作室在我校開展教研活動(dòng)。來自全市各職業(yè)學(xué)校的信息技術(shù)中心組成員、商紅桃名師工作室成員和骨干教師等近20位教師參加了教研活動(dòng)。

此次活動(dòng)，來自劉高職軟件數(shù)據(jù)學(xué)院的四位黨員教師展示了精彩紛呈的公開課，信息技術(shù)運(yùn)用豐富，課程思政融入得當(dāng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。邵小蘭老師的《嵌套循環(huán)》一課，通過九九乘法表的起源引入課題，用中西方計(jì)算方式的對(duì)比，呈現(xiàn)了中華文化的博大精深，不僅傳授了專業(yè)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。曹康老師的《糧安天下：溫濕度傳感器在智慧糧倉中的應(yīng)用》則結(jié)合了現(xiàn)代傳感器技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了糧食安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立國家責(zé)任感。周紅亞老師的《批量打印榮譽(yù)證書》課程，通過郵件合并技術(shù)，展示了學(xué)生在借助AI技術(shù)進(jìn)行資源整合與實(shí)際操作方面的能力。而李紅麗老師的《智控未來，責(zé)任同行：獨(dú)立式按鍵的使用》一課，則充分利用泛雅平臺(tái)進(jìn)行混合式教學(xué)，通過生動(dòng)的比喻和科學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

公開課結(jié)束后，名師工作室領(lǐng)銜人商紅桃老師主持了評(píng)課環(huán)節(jié)。各校教師積極參與，對(duì)展示的課程進(jìn)行了深入交流和探討，共同分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。評(píng)課活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)與交流，還為今后的教學(xué)改進(jìn)提供了寶貴的建議。

最后，信息技術(shù)中心組組長殷存舉老師為大家?guī)�來了�?024年世界職業(yè)院校技能大賽改革方案解讀》的專題講座。殷老師詳細(xì)解讀了大賽的改革方案，旨在幫助教師們更好地理解大賽的宗旨與目標(biāo)，把握大賽規(guī)則與流程，為制定參賽策略與計(jì)劃提供指導(dǎo)。這一講座不僅為即將參賽的教師提供了實(shí)用的建議，也為職業(yè)教育教學(xué)改革提供了新的思路。

本次教研活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng)，為我市信息技術(shù)類專業(yè)教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)教師的教學(xué)水平提升、推動(dòng)教育教學(xué)改革和參賽指導(dǎo)等方面均發(fā)揮了積極的作用。