蛇銜春信至，歲序又更新。為進一步明晰“經(jīng)”彩班主任工作室的啟航藍圖，探究班級建設(shè)路徑和舉措，提升班級管理水平，工作室成員于2月28日下午齊聚財經(jīng)樓401室，共商新學(xué)期班級建設(shè)計劃。本期活動主題為“潤新芽，接力同行共成長”，活動由工作室主持人丁奕主持。

本學(xué)期梅燾老師報名參加班主任能力比賽，為更好地呈現(xiàn)班級特色，展示個人風(fēng)采，大家針對“如何更好地體現(xiàn)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)元素，如何設(shè)計系列班本活動，如何形成獨特的文化標識和物化成果”等問題，群策群力，傾囊相助，提出自己獨到見解的同時，也認識到班主任日常記錄的重要性。每次班級活動后策劃初衷、實施流程、學(xué)生反饋，亮點與不足的剖析；每次處理棘手學(xué)生問題時，前因后果、采取策略、情緒起伏，思考更優(yōu)解法的如實記錄；每次家校溝通后，溝通的前因，以及達成的共識和反思；每次閱讀后的感受……串聯(lián)起專業(yè)成長歷程，為后續(xù)復(fù)盤提供詳實素材。厚積而薄發(fā)，在實踐中積累，在閱讀中提煉，在反思中總結(jié)，“金點子”慢慢就會出現(xiàn)。

丁奕老師指出班級建設(shè)需明確建班育人目標，圍繞職教三問“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”整合育人資源，梳理育人素材，羅列育人成果，提煉育人理念。教育的根本在育人，育人的根本在育心。如何打造凝心聚力的班級共同體，開展一系列具有班級特色的文化共建活動，引領(lǐng)學(xué)生精神成長，賦能學(xué)生全面發(fā)展，是每一位班主任建班育人路上需要不斷探索的課題。

雨潤新芽，希望生生不息。作為班級“掌舵人”的班主任，應(yīng)懷揣一顆求知若渴、勇于探索的心，廣泛涉獵各方智慧，全力拓寬知識視野與實踐邊界。新的一年，希望大家都能以班主任專業(yè)化成長涵養(yǎng)自己，不斷提升自身的綜合素質(zhì)與教育能力，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生。