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十四屆全國人大三次會議上,《2025政府工作報告》明確指出,要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,普及心理健康教育”,并強(qiáng)調(diào)“健全社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制”,將心理健康教育推向社會矚目的焦點(diǎn)。為落實(shí)常州市教育局關(guān)于開展2025年學(xué)校生命教育月活動要求,提高班主任隊(duì)伍危機(jī)應(yīng)對能力,構(gòu)建醫(yī)教協(xié)同育人機(jī)制,3月19日下午,我校特邀德安醫(yī)院副主任醫(yī)師高婷葉為全體班主任開展“當(dāng)代青少年心理發(fā)展挑戰(zhàn)與應(yīng)對”專題講座。講座在報告廳B舉行,由學(xué)工處副處長肖雪武主持。
講座開始,高婷葉以多組數(shù)據(jù)揭示了當(dāng)前青少年心理問題的嚴(yán)峻形勢,指出青少年抑郁、焦慮檢出率上升,自傷自殺風(fēng)險呈低齡化趨勢。隨后結(jié)合臨床案例,剖析了抑郁發(fā)作、ADHD、自傷自殺、厭學(xué)等多種心理和行為問題的特點(diǎn)及成因,尤其講解了自傷自殺的多樣性、危機(jī)性等,并現(xiàn)場演示了可以與學(xué)生溝通交流的話術(shù),做好共情、陪伴,避免說教、指責(zé),及時做好家校溝通。最后高婷葉囑咐老師們要做好自我關(guān)懷,并以24字箴言“敬畏生命、坦然面對、真誠以待、盡心盡力、為所當(dāng)為、自我關(guān)懷”結(jié)束本次講座。
本次講座凸顯了醫(yī)教協(xié)同的重要價值,班主任紛紛表示,講座兼具專業(yè)性與實(shí)操性,讓自己了解了風(fēng)險評估的方法和溝通技巧。青少年的心理健康關(guān)乎民族未來,學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī),逐步構(gòu)建家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”,打通學(xué)校、家庭、社會育人資源,為青春護(hù)航,為生命賦能。