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[來(lái)源：軟件數(shù)據(jù)學(xué)院 | 作者(文/圖)：周紅亞 | 日期：2025年3月28日 | 瀏覽149 次]
為進(jìn)一步提升學(xué)校教師的教學(xué)信息化水平，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用，3月26日，軟件數(shù)據(jù)學(xué)院三個(gè)教研室利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空間安全學(xué)院院長(zhǎng)助理徐美芳進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)過(guò)程中徐院長(zhǎng)分享了數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，從課程建設(shè)基本內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)組建、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)、教材與課程建設(shè)、課程資源開發(fā)等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。她指出，組建結(jié)構(gòu)合理的課程團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)成員中至少要有1名企業(yè)兼職教師，以引入企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐案例。課程規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)基于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生特點(diǎn)，不同專業(yè)課程需根據(jù)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)調(diào)整。教材與課程建設(shè)方面，建議先開發(fā)教材，再建設(shè)課程，確定教材編寫形式，避免課程與教材不匹配導(dǎo)致反復(fù)修改。課程資源開發(fā)中，PPT和視頻制作是核心，團(tuán)隊(duì)制作PPT時(shí)應(yīng)選用統(tǒng)一模板，編寫教材也應(yīng)確定統(tǒng)一體例和樣式規(guī)則，便于后期統(tǒng)稿等。培訓(xùn)過(guò)程中，徐院長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)了資源的規(guī)范性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)教師們結(jié)合學(xué)科特色與學(xué)生需求，打造具有本校特色的高質(zhì)量教學(xué)資源庫(kù)。
本次培訓(xùn)為軟件數(shù)據(jù)學(xué)院教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，對(duì)提升教師教學(xué)資源整合與運(yùn)用能力，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)程具有重要的促進(jìn)作用，也為后續(xù)課程建設(shè)工作明確了方向和重點(diǎn)。相信在全體教師的共同努力下，軟件數(shù)據(jù)學(xué)院的教學(xué)資源庫(kù)將不斷豐富與完善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入新的活力，助力學(xué)校在教育信息化的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
