為助力學(xué)生全方位、深層次地了解所生活的城市，增強(qiáng)其對(duì)城市的歸屬感與認(rèn)同感，4月8日下午，軟件數(shù)據(jù)學(xué)院組織202333班全體同學(xué)走進(jìn)常州博物館，開啟了一場(chǎng)意義非凡的文化之旅。本次活動(dòng)通過研學(xué)課堂、專業(yè)導(dǎo)覽、手工體驗(yàn)等形式，以物為媒、透物見人，引領(lǐng)同學(xué)們深刻領(lǐng)略常州的城市之美、生活之美與文化之美。

研學(xué)課堂：聆聽工業(yè)文明脈動(dòng)

活動(dòng)伊始，來(lái)自常州海關(guān)的志愿者耿老師為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的研學(xué)課，主題為“‘常’立潮頭——常州工業(yè)文明大觀”。耿老師巧妙地從博物館中展示的“智造”文物切入，生動(dòng)地闡述了常州近現(xiàn)代工業(yè)的起源與發(fā)展歷程。她深入淺出地講解了一代代產(chǎn)業(yè)人如何憑借著堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，推動(dòng)常州產(chǎn)業(yè)不斷邁向新高度，讓同學(xué)們深刻感受到了常州工業(yè)發(fā)展中“制”的深厚底蘊(yùn)與“智”的創(chuàng)新活力。

當(dāng)講到紡織工業(yè)時(shí)，屏幕上赫然出現(xiàn)劉國(guó)鈞老先生的名字，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。作為國(guó)鈞學(xué)子，大家難掩激動(dòng)與自豪之情，這份自豪不僅源于對(duì)先輩的敬仰，更化作了一份沉甸甸的責(zé)任與使命。同學(xué)們紛紛表示，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自身素養(yǎng)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

專業(yè)導(dǎo)覽：探尋歷史文化脈絡(luò)

在館內(nèi)專業(yè)工作人員的悉心導(dǎo)覽下，同學(xué)們有序參觀了“龍騰中吳——常州古代歷史文化”特展。展廳內(nèi)，一件件珍貴的文物仿佛穿越時(shí)空，靜靜訴說(shuō)著常州這座城市的古老故事。從精美的青銅器到古樸的陶瓷，從生動(dòng)的書畫作品到獨(dú)特的民俗展品，同學(xué)們仿佛置身于歷史的長(zhǎng)河之中，親眼見證了常州古代文明的輝煌與燦爛。大家時(shí)而駐足凝視，時(shí)而輕聲交流，用心感受著每一件文物所承載的歷史文化信息。

手工體驗(yàn)：傳承水韻常州文化

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們開始動(dòng)手制作承載常州水韻文化的小船。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員為每位同學(xué)統(tǒng)一發(fā)放了材料包，里面包含竹片、膠布、彩筆等制作工具。在楊老師的教授指導(dǎo)下，同學(xué)們迅速投入其中�；蛉褙炞�、獨(dú)立完成，或互幫互助、共面難題。整個(gè)過程，大家不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增進(jìn)了彼此間的友誼。完工后，同學(xué)們紛紛在小船下方寫下心愿：希望自己在這座城市實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；祝愿常州越來(lái)越好；努力學(xué)習(xí)，為常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦……一句句心愿，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，體現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

此次活動(dòng)得到了館內(nèi)工作人員的高度評(píng)價(jià)。他們用“文明有禮”“團(tuán)結(jié)友愛”“組織紀(jì)律性強(qiáng)”“動(dòng)手能力高”等贊譽(yù)之詞，充分肯定了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的出色表現(xiàn)。工作人員表示，非常歡迎學(xué)校后續(xù)繼續(xù)組織師生參加館內(nèi)推出的各類活動(dòng)，共同為常州發(fā)展助力。

未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)致力于家校社企協(xié)同育人“教聯(lián)體”的建立，不斷探索創(chuàng)新育人模式，為學(xué)生搭建更廣闊的提升平臺(tái)，讓學(xué)生在多元化的環(huán)境中成長(zhǎng)成才。