為響應(yīng)新時(shí)代高等職業(yè)院校素質(zhì)教育發(fā)展要求，深化“五育并舉”育人理念，4月8日至10日，智能制造學(xué)院在報(bào)告廳A精心組織開(kāi)展了特長(zhǎng)小組面試活動(dòng)。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋唱歌、舞蹈、主持、表演、攝影以及視頻剪輯等六大特長(zhǎng)類別�；顒�(dòng)一經(jīng)推出，便引發(fā)廣泛關(guān)注，吸引眾多學(xué)生積極參與�；顒�(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)精彩的才藝展示，充分展現(xiàn)出智能制造學(xué)院學(xué)子多元且卓越的風(fēng)采。

以興趣為指引，搭建多元成長(zhǎng)舞臺(tái)

本次特長(zhǎng)小組的設(shè)立，基于對(duì)學(xué)生全面發(fā)展需求的深度洞悉。在智能制造專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生群體往往被片面冠以 “理工直男”的標(biāo)簽。然而，實(shí)際情況表明，該專業(yè)學(xué)生蘊(yùn)藏著豐富的藝術(shù)潛能。學(xué)院搭建此平臺(tái)，意在打破學(xué)科間的固有壁壘，為學(xué)生開(kāi)辟除專業(yè)學(xué)習(xí)之外，能夠充分表達(dá)自我、樹(shù)立自信的有效途徑，從而切實(shí)達(dá)成 “專業(yè)硬實(shí)力” 與 “人文軟實(shí)力”的雙向促進(jìn)與協(xié)同發(fā)展。

以熱愛(ài)為風(fēng)帆，綻放絢爛青春風(fēng)采

面試現(xiàn)場(chǎng)儼然成為創(chuàng)意涌動(dòng)、靈感頻現(xiàn)的匯聚之地。2154 班劉詩(shī)雨攜手2355班同學(xué)，為在場(chǎng)人員奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩非凡、扣人心弦的話劇表演。憑借精湛的演技與巧妙的編排，引得現(xiàn)場(chǎng)觀眾沉浸其中，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的表演才華與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2352班朱子墨為大家?guī)?lái)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)作品，其歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，演唱結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾意猶未盡，情不自禁地高呼“再來(lái)一首”，足見(jiàn)其演唱獲得了高度認(rèn)可與熱烈反響。

2251班張雨展示了個(gè)人精心制作的視頻剪輯作品。該作品以無(wú)人機(jī)航拍的校園素材為基礎(chǔ)，巧妙搭配震撼人心的聲效，生動(dòng)且細(xì)膩地呈現(xiàn)出開(kāi)學(xué)前夕緊張而熱烈的氛圍，彰顯出創(chuàng)作者獨(dú)特的視角與嫻熟的剪輯技巧。

面對(duì)同學(xué)們?nèi)绱司实恼故�，評(píng)委團(tuán)成員發(fā)出感慨：“將工科領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)思維有機(jī)融入藝術(shù)創(chuàng)作之中，成功碰撞出令人驚喜的跨界火花，充分展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诓煌I(lǐng)域融會(huì)貫通的卓越能力�！�

以發(fā)展為明鏡，照見(jiàn)自我成長(zhǎng)之路

觀摩席上，熱烈掌聲此起彼伏。此次特長(zhǎng)小組面試活動(dòng)，有力打破了眾多學(xué)生對(duì)于“智能制造人才”固有、單一的認(rèn)知。活動(dòng)中，同學(xué)們憑借一個(gè)個(gè)精彩的才藝展示瞬間，于潛移默化間重塑著自我認(rèn)知。誠(chéng)如2351班班長(zhǎng)在觀摩活動(dòng)結(jié)束后所表達(dá)的：“若不是學(xué)院精心組織此次活動(dòng)，并為我們提供觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)在難以察覺(jué)身邊竟隱匿著如此眾多才藝出眾的同學(xué)�！�

以專業(yè)為土壤，綻放璀璨文藝之花

此次面試，并非單純的才藝遴選，而是智能制造學(xué)院于育人模式創(chuàng)新領(lǐng)域展開(kāi)的鮮活實(shí)踐。經(jīng)嚴(yán)格考核，50名學(xué)生順利通過(guò)，后續(xù)將集中開(kāi)展學(xué)習(xí)與排練活動(dòng)。

學(xué)院將持之以恒構(gòu)建“專業(yè)+特長(zhǎng)雙軌協(xié)同培養(yǎng)體系，通過(guò)組建興趣社群，搭建更為豐富多元的展示平臺(tái)，促使每一位學(xué)生皆能充分挖掘自身潛力，繪就屬于個(gè)人的精彩人生畫卷。