“我們要培養(yǎng)‘新三自’的學(xué)生，要培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。”這是學(xué)校校會(huì)中多次提到的培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。那么針對(duì)具體情況，如何在班級(jí)里貫徹？我們0553班為此，制定了《個(gè)人行為規(guī)范獎(jiǎng)懲條例》的管理內(nèi)容。
　　 這個(gè)條例管理最大的特點(diǎn)是：借鑒信息工程系的系統(tǒng)管理模式，結(jié)合班級(jí)具體問(wèn)題所推出的�！秱�(gè)人行為規(guī)范獎(jiǎng)懲條例》的主要考核內(nèi)容有：班會(huì)活動(dòng)、競(jìng)技、生活、學(xué)習(xí)、宿舍。當(dāng)然在這些大的模塊下面，還有小的細(xì)分。比如說(shuō)：學(xué)習(xí)，在這個(gè)模塊管理中，分兩個(gè)小模塊，一個(gè)是學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理，另一個(gè)則是學(xué)習(xí)小組的管理。對(duì)于每個(gè)管理模塊，都有一個(gè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行這一項(xiàng)考核的評(píng)分，在學(xué)期結(jié)束時(shí),個(gè)人行為規(guī)范分?jǐn)?shù)會(huì)作為操行等第的評(píng)分參考。不僅這樣，我們?cè)诿總�(gè)月末，都會(huì)坐下來(lái)，看一看在這一個(gè)月內(nèi)的個(gè)人行為規(guī)范中自己的分?jǐn)?shù)，分析一下，最后，總結(jié)不足和進(jìn)步，以及計(jì)劃在下一個(gè)月的措施。
　　作為我們計(jì)算機(jī)三年級(jí)的同學(xué)而言，大部分時(shí)間是在機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的紀(jì)律體現(xiàn)在課堂中。而個(gè)人獎(jiǎng)懲條例很好地抓住重點(diǎn)，用學(xué)習(xí)紀(jì)律的考核來(lái)讓我們律己，用小組合作開(kāi)發(fā)來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
　　相信，今天我們?nèi)�班因�(yàn)闂l例而約束自己的行為，明天我們會(huì)養(yǎng)成良好的個(gè)人工作習(xí)慣，使條例不再成為約束，而成為有益的自覺(jué)行為。