在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們不禁思緒萬千，因為，我們迎來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。
　　為了讓我們在新的一年里能更好地接受挑戰(zhàn)，提高自身的教學(xué)水平與職業(yè)素質(zhì)必不可少。同時，為了增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，我們動畫藝術(shù)教研組于近日開展了“開課迎新年”的活動，我們請到了系內(nèi)教學(xué)水平較高的文化基礎(chǔ)課老師開示范課，先后有十位教師在本周內(nèi)完成了開課任務(wù)。
　　為了更好地體現(xiàn)出自己的職業(yè)素質(zhì)，許多教師在課前準(zhǔn)備上下足工夫：霍建亭主任利用業(yè)余時間繪制了大量的材質(zhì)貼圖，以供學(xué)生能更好地理解、應(yīng)用；葉峰老師近期內(nèi)通過各種途徑了解動畫專業(yè)的課程，虛心向老教師們請教，針對動畫專業(yè)進(jìn)行課程改革的命題，并花了大量的時間來研究“素描、色彩這些基礎(chǔ)美術(shù)課如何為動畫專業(yè)課服務(wù)”。他在向其他教師探討“范畫的實用性”的基礎(chǔ)上，利用課余時間畫范畫；陳佳老師為了讓學(xué)生理解動畫中“音效的作用”，自導(dǎo)自演了一段“音效劇”，得到了同學(xué)們的贊許和同仁們的好評；林嘉裔老師通過自己繪制動畫，讓學(xué)生體會到動畫運(yùn)動的奇妙；查俊晶老師作為一名新進(jìn)校的年輕教師，采取了自己動手做“結(jié)構(gòu)模型”來幫助學(xué)生理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)；同樣是新教師的史鳴海老師則通過虛心請教，精心制作了課件，直觀地向?qū)W生們展示動畫造型的魅力……
　　開課后教師們不僅進(jìn)行了交流，還通過教研組活動對本次大規(guī)模的開課進(jìn)行了總結(jié)。大家在肯定各自努力的同時也提出了一些想法，提出了符合本校動畫專業(yè)教學(xué)的建議。通過“說、聽、評”使各位教師受益匪淺，同時也增進(jìn)了彼此之間的交流。
　　2007——教師們在成長。2008——新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我們深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在自己所擁有知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我們要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、不斷充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！