3月18日下午，我校師資隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)在學(xué)校圖書館接待室召開。會(huì)議由人力資源部組織，李瑞萍主任主持，張桂春副校長(zhǎng)到會(huì)并講話。
　　李主任在介紹分析了我校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀之后，提出了新的計(jì)劃和目標(biāo)，她強(qiáng)調(diào)指出：青年教師應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，把個(gè)人的發(fā)展融入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展之中，明確了發(fā)展“雙師型”，“雙證型”教師的必要性和緊迫性。
　　張桂春副校長(zhǎng)在發(fā)言中提出：職業(yè)教育的目標(biāo)就是要培養(yǎng)掌握必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和操作技能，能勝任相關(guān)職業(yè)崗位要求的高素質(zhì)技能型專門人才，這決定了職業(yè)教育的本質(zhì)屬性是職業(yè)定向性。為此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹“能力為本”思想，充分體現(xiàn)鮮明的崗位針對(duì)性和實(shí)用性。而要滿足這種要求，教師必需具備較高的職業(yè)素質(zhì)，既有深厚的理論功底，又具有較強(qiáng)的實(shí)際運(yùn)用和動(dòng)手能力�！半p師型”教師是實(shí)施職業(yè)教育過程中對(duì)專業(yè)課教師的必然要求，也是長(zhǎng)期以來(lái)我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作。但是我�！半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)仍然存在教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不良、技能素質(zhì)不高等問題。
　　高等職業(yè)教育的發(fā)展重在內(nèi)涵，“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)，在很大程度上代表著學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、甚至代表著學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向。會(huì)議最后，李主任和張校長(zhǎng)對(duì)我校全體專業(yè)教師提出了殷切希望，鼓勵(lì)專業(yè)教師的個(gè)人發(fā)展，要將教師的學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合，以滿足學(xué)校、社會(huì)的需要。