新教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中重要的環(huán)節(jié)，是新教師走上講壇前的“必修課”。學(xué)校希望通過這樣的集中培訓(xùn)，讓新教師初步感受我校名教師、省特級(jí)教師吳文龍主任濃厚的教學(xué)藝術(shù)魅力，也希望新教師能夠明確學(xué)校各項(xiàng)工作的基本要求，從而盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
　　為此，學(xué)校教科室督導(dǎo)室聯(lián)手對(duì)今年新進(jìn)校的12名教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。特級(jí)教師吳文龍作了精彩的講座。講座中，名教師吳文龍，聯(lián)系自己工作的經(jīng)歷，就個(gè)人成長成才、上好一堂課、上課的基本環(huán)節(jié)、教學(xué)的藝術(shù)和怎樣備課等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。
　　特級(jí)教師吳文龍?jiān)谂嘤?xùn)中指出：上課的基本環(huán)節(jié)，對(duì)新授課來講，有復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、小結(jié)、布置作業(yè)等。由于專業(yè)課，目前有理論實(shí)踐一體化的教學(xué)，因此其環(huán)節(jié)與一般理論課不同，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作的示范、指導(dǎo)、講評(píng)等過程。
　　吳文龍老師還特別強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的藝術(shù)，有多個(gè)方面，主要體現(xiàn)在：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)組織、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)操作、板書、應(yīng)變能力等方面。
　　同時(shí)，講座結(jié)合也對(duì)一些教師教學(xué)案例進(jìn)行了分析，點(diǎn)評(píng)其優(yōu)點(diǎn)，分析其缺陷，提出一些改進(jìn)的方法或建議。講座中，新教師也提出了教學(xué)中的一些問題，學(xué)校名師吳文龍與新教師一起共同討論解決的方法。
　　最后，作為專職督導(dǎo)的吳文龍老師還講述了我校對(duì)新教師的備課要求，以及新教師怎樣才能備好課，并將自己上課的一個(gè)教案介紹給新教師，提供一個(gè)借鑒學(xué)習(xí)的樣式。
　　本次培訓(xùn)，讓新教師迅速有效地了解和認(rèn)識(shí)了如何上好課，和特級(jí)教師吳文龍、學(xué)校名師王猛老師進(jìn)行了面對(duì)面零距離地接觸，為新教師能夠盡快進(jìn)入角色，搭建了一個(gè)平臺(tái)。