見到袁建春老師，給人的第一印象是踏實、勤懇和充滿鉆勁。袁老師長期擔任電工教研組組長，現(xiàn)任自動化系主任助理，能從事本專業(yè)各門課程的教學，對本專業(yè)的課程有較深的研究，教學成績顯著。袁老師不僅具有較好的專業(yè)理論教學水平，同時具有較深厚的實訓教學水平功底，為我校電氣自動化技術專業(yè)負責人、常州市骨干教師、常州市“雙師型”骨干教師。
　　袁老師注重產(chǎn)學研。為了使教學更好的為學生服務，為社會服務，他利用業(yè)余時間，先后成功開發(fā)了成套模擬機床、機床排故軟件及模擬電梯；參與研制了PLC控制柔性生產(chǎn)線、電工電子實驗的實驗桌；自主研制開發(fā)了遙控對抗機器人。這些設備的研制開發(fā)不僅為學生的實驗、實習提供了必要的設備，同時降低了實習成本，提高了實習效率。
　　袁老師在日常教學中潛心教學研究：參與了國家級課題《機電專業(yè)集群式模塊課程設置研究》的研究，為該研究提供了實驗數(shù)據(jù)；參加了常州市電子項目課程改革研究，并且親自帶班進行試點教學；編寫了《項目教材：電力拖動》、《項目教材：機床排故》；參與了教育部規(guī)劃教材的編寫工作，并由高等教育出版社出版；撰寫的多篇論文在國家級核心期刊上發(fā)表。
　　作為專業(yè)負責人，袁老師積極參與專業(yè)建設與課程改革工作：經(jīng)過認真研究與市場調(diào)研，他帶領相關老師制定了本專業(yè)建設的三年發(fā)展性規(guī)劃和實施性規(guī)劃；主持了本專業(yè)的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場調(diào)研工作，先后深入常州技師學院（兩次）、常州科宇電子有限公司、常州英賽控制技術有限公司、無錫機電高等職業(yè)技術學校等學校、企業(yè)調(diào)研；對本專業(yè)電氣控制技術的電子技術、電力拖動、機床電氣排故課程標準進行了修改，使之更加針對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，適應勞動力市場的需求變化，盡量滿足學生職業(yè)生涯的發(fā)展，同時又兼顧學校的教學資源；主持了本專業(yè)電氣控制技術的電力拖動、機床電氣排故項目課程的編寫工作；課程改革試點工作一著不讓，電工組有三門課程進行了項目課程教學改革試點教學。
　　憑借踏實的干勁和孜孜以求的毅力，相信袁老師在日后的工作中一定會開拓出更廣闊的天地！