為了適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系對(duì)于人才的需求，國(guó)家對(duì)于教育體系也在做相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)代企業(yè)發(fā)展，以技術(shù)為主，因此，根據(jù)各職高、高專(zhuān)學(xué)院的發(fā)展前景，國(guó)家對(duì)于中職生更是實(shí)行了優(yōu)惠政策，每年下發(fā)1500元給每位中職生，以促進(jìn)其更好地完成學(xué)業(yè)，并服務(wù)于社會(huì)。
　　作為受惠成員之一，擁有了這種切實(shí)體驗(yàn)，我喜出望外。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)嚴(yán)峻，對(duì)于職校生來(lái)說(shuō)，將來(lái)的就業(yè)是個(gè)極大的考驗(yàn)。國(guó)家下發(fā)1500元的資金補(bǔ)助，這在精神上給我添加了無(wú)窮的動(dòng)力，就現(xiàn)在的消費(fèi)形式來(lái)說(shuō)，可能1500元并不是筆大數(shù)目，但卻是國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)。我國(guó)的中職生數(shù)以萬(wàn)計(jì)，如此多的1500元，其總量不是一個(gè)小數(shù)目。而國(guó)家毅然決然地將這筆款下發(fā)到了每位中職生的手中。
　　中國(guó)的傳統(tǒng)發(fā)展道路，歷來(lái)是前仆后繼。作為新一代的年輕人，肩負(fù)著建設(shè)新中國(guó)的重任。處于技術(shù)密集型社會(huì)環(huán)境中，國(guó)家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)，關(guān)注我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展前景，1500元的資助政策，就是一個(gè)良好的體現(xiàn)。他的初衷，就是希望能為每位中職生添加一套新文具，豐富一下個(gè)人的額外收入以緩解一下目前的經(jīng)濟(jì)狀況，但深入探究，其根本目的，是對(duì)中職生的一種鼓勵(lì)與關(guān)心。金錢(qián)很實(shí)際，但是我們不能用它來(lái)衡量事物的本質(zhì)。
　　知恩圖報(bào)。對(duì)于國(guó)家的資助政策，給予我們莫大的動(dòng)力與喜悅，對(duì)較為困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪中送炭。國(guó)家在通過(guò)各種方式來(lái)為我們學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。我們當(dāng)前所能做的就是扎實(shí)學(xué)習(xí)，做有用之才，將來(lái)，回饋于社會(huì)，回報(bào)于國(guó)家。
　　對(duì)于自身而言，能享受?chē)?guó)家1500元資助政策，我感到非常開(kāi)心。中職、中專(zhuān)學(xué)業(yè)在市場(chǎng)上并不被人所看好，因此，學(xué)生的積極性相對(duì)來(lái)說(shuō)，也比較低，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，國(guó)家的實(shí)體政策出臺(tái)，中職生得到特別關(guān)注。國(guó)家鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，為我們注入了一股動(dòng)力，激人奮進(jìn)。