前不久，財(cái)經(jīng)管理系宣傳欄上貼出技能節(jié)比賽各項(xiàng)目的方案，其中有一張是關(guān)于演講比賽的，駐足瀏覽，發(fā)現(xiàn)方案制定細(xì)致周密，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，即使從語(yǔ)文老師的眼光看也顯得相當(dāng)專(zhuān)業(yè)。而這份方案卻出自從事德育課教學(xué)的邵敏霞老師之手。邵老師就是這樣，常常讓人“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，在工作上總是一路高歌。
　　學(xué)生都說(shuō)邵老師很具有親和力，但真正讓她獲得學(xué)生信賴(lài)的還是她的人格。她相信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的古訓(xùn)。她很注重內(nèi)在修身，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，為人師表，身體力行，由此贏得學(xué)生的尊敬。
　　邵老師身兼數(shù)職，工作七年，帶班不斷，2414班、0701班、0911班一路走來(lái)，苦中有樂(lè)，班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)和市級(jí)先進(jìn)集體；德育教學(xué)，上下求索，積極課改，贏在課堂，參加常州市德育課教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；任系團(tuán)總支書(shū)記，開(kāi)拓進(jìn)取，工作有聲有色；指導(dǎo)社團(tuán)，5人獲省“文明風(fēng)采”大賽一等獎(jiǎng)；組織競(jìng)賽，8人分獲全國(guó)、省“文明風(fēng)采”職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)一、二、三等獎(jiǎng)。工作之余，不斷學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，攻讀碩士學(xué)位。科研成果，尤為喜人，已有3篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物，另有5篇論文分獲省市一、二等獎(jiǎng)。
　　邵老師在同事中也有好人緣。因?yàn)橘|(zhì)樸內(nèi)秀，讓她得到同事的稱(chēng)贊；因?yàn)樽龅谋日f(shuō)的多，所以得到大家的信賴(lài)；因?yàn)樗�待人真誠(chéng)，讓人際關(guān)系更加和諧。這就是邵敏霞老師，一個(gè)受到學(xué)生尊敬和同事信賴(lài)的老師，一名優(yōu)秀的青年教師。
　　最后還是以她自己的人生信條作結(jié)吧：“勤勤懇懇地教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地做事�！北旧�語(yǔ)言，如見(jiàn)其人。