近日，本人去了如皋職教中心及溧陽(yáng)二職高進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，感受頗深。
　　如皋職教中心單招工作是從2004年開始的，2005年首次參加高考，成績(jī)?nèi)遮吿岣�。這不僅得益于市政府的關(guān)注、校領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師們的努力，更得益于學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望及社會(huì)與家庭的認(rèn)可。如皋職教中心的對(duì)口學(xué)生自覺(jué)性高，他們每天都是在老師的再三動(dòng)員下，才能進(jìn)行休息。同時(shí)，該校特別重視和兄弟學(xué)校的交流：2005年到我校及西林職中學(xué)習(xí)單招經(jīng)驗(yàn)，2006年學(xué)如東奔茶中學(xué)，2007年學(xué)河北衡水中學(xué)，2008年學(xué)山東杜朗口中學(xué)。在教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方面，該校以老帶新，促進(jìn)改革，單招教師隊(duì)伍日臻成熟。觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)老師多自編講義，學(xué)生課前做題，課堂上小組討論，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。
　　溧陽(yáng)二職高在今年對(duì)口高考中，本錄取率達(dá)60.1%，名列常州市第一。在對(duì)口班級(jí)建制上，溧陽(yáng)二職高根據(jù)六個(gè)專業(yè)分成六個(gè)班（每班最多不超過(guò)30人）；學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生休息，老師不休息”的原則，雙休日老師全部到校，主要內(nèi)容包括收集材料，編寫學(xué)案，編寫習(xí)題及試卷等。
　　觀摩兩校的對(duì)口單招情況后，綜合基礎(chǔ)部對(duì)口教師們認(rèn)為，要加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)，多了解相關(guān)信息；在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要有頭緒、有思考、有方法、多付出，同時(shí)也要多爭(zhēng)取學(xué)校、各職能部門、各系部的大力支持。