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勞動之樂
[來源:本站 | 作者(文/圖):綜合基礎(chǔ)部0908班:許圓 | 日期:2009年10月30日 | 瀏覽3687 次]
  小時候,勞動在我們眼中是清潔打掃,我們做得認(rèn)真而努力,期盼著老師家長的表揚;長大了,勞動就是額外的任務(wù),我們或許認(rèn)真,或許無心,只想著趕快做完就結(jié)束?墒鞘裁词莿趧,我們?yōu)楹我獎趧,在我們的思想中,從來沒有細想過。
  古語有云:“大丈夫一屋不掃,何以掃天下?”而環(huán)顧我們四周,我們今天的窗明幾凈、豐衣足食都是他人勞動的成果所得。我們生活在這樣一個環(huán)境,卻從不曾仔細想過能回報些什么,對于這一切反而是心安理得,這,難道不是我們的自私么?
  校園里,勞動的主角往往是門衛(wèi)保安、宿舍舍管、食堂管理人員、車棚師傅、清潔工人等等——他們的勞動是那么得低調(diào),甚至都不為我們熟知。然而,他們的工作對象和工作成果的受益者,卻是我們?墒牵覀冇^察過他們的勞動么?我們理解過他們的辛勞么?校園里面,還是有隨處亂丟的現(xiàn)象,甚至還有因自己脾氣不好硬是和保衛(wèi)頂撞的情景……我們,什么時候成了勞動成果的破壞者呢?
  我相信,這些,不是我們的本意。李大釗曾說過:我覺得人生求樂的方法,最好莫過于尊重勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫。這也是我今天想和大家一起分享的,勞動不僅是行為上的勞作,也是心靈上的滿足感愉悅?鬃诱f:“己所不欲,勿施于人。”與人為善,即與己為善。尊重校員工人的勞動成果,也就是服務(wù)于我們自己。學(xué)校是大家共同的生活場所,一旦這個公共場所有污損,深受其害的只會是我們自己。從這個角度上來講,校園中的一切成果,都是我們自己創(chuàng)造的。我們,只有用我們自己的手去維護這個環(huán)境,才能真正享受愉悅。
  勞動,不僅僅是行為,更是一種品性,對生活的熱愛,對事物積極的態(tài)度。勞動不是敷衍,而是樂趣。熱愛勞動吧,它會讓你的生活變得豐富多彩,尊重勞動吧,它會讓你的心變得更加開闊,珍惜勞動吧,我們每一個人都是生活的主人!


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