為適應(yīng)職業(yè)學(xué)校班級文化構(gòu)建的特點，0921班級實行了企業(yè)化管理模式，這是一個全新的操作和實驗，很適合作為商貿(mào)系學(xué)生的我們。 
　　此模式共分成7大職位部門：總裁、總經(jīng)理、人力資源部部長、行政部部長、生產(chǎn)部部長、保障部部長以及企劃部部長。 
　　總裁即我們班主任王老師，主要事務(wù)是全方面的進行管理，對各部門的督促，統(tǒng)籌各部門部長事務(wù)，從宏觀上調(diào)控班級的運行。 
　　王老師兼任人力資源部部長，職務(wù)是對各個部門的部長進行考核，進行人員的流動，畢竟部長是要輪流換的，這主要是考慮各部長平時的表現(xiàn)。本著“優(yōu)勝劣汰”的原則，讓同學(xué)們各有所長，在“企業(yè)”內(nèi)部形成一股隱性的“競爭機制”。 
　　總經(jīng)理，由我們班班長擔(dān)任，主要是協(xié)助總裁負責(zé)企業(yè)的事，對各部門進行監(jiān)督以及人員的調(diào)動；行政部部長下控幾個職位，有班費的管理、生活護理、儀容儀表檢查、團徽佩戴等學(xué)生日常生活事宜；學(xué)生的主要工作為學(xué)習(xí)，生產(chǎn)部部長主要負責(zé)學(xué)習(xí)方面的事，有作業(yè)收交、學(xué)習(xí)激勵小組等等；保障部部長主要負責(zé)班級財產(chǎn)保障、學(xué)生心里保障以及體育活動時的安全保障等；企劃部部長，由本班團支書擔(dān)任，主要負責(zé)班會的策劃、班級活動的組織、以及黑板報的出版等。  
　　班級實行企業(yè)化管理模式之后，位置也進行了重新調(diào)整，不再是按照原始的高矮來排，而是按照各個部門的成員來排，基本上每個部門都是一個組，以便更好地讓組員進行工作上的交流與溝通，一個部門的成員在一起，有什么事情就能一起商量，這大大節(jié)省了時間，提高了工作效率，同時也樹立了學(xué)生的職業(yè)意識。 
　　企業(yè)化管理模式，實現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校學(xué)生校企環(huán)境的有效對接，增強班級凝聚力的同時，突破班級文化構(gòu)建的傳統(tǒng)模式，植入專業(yè)化思想，更適應(yīng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。