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奪金背后的故事:金牌是怎樣“煉”成的
[來源:本站 | 作者:財經(jīng)管理系 魯永進 | 日期:2011年7月6日 | 瀏覽8284 次]
  周長明老師終于回來了,帶著我校今年國賽的首枚金牌載譽而歸,冷清了兩個月的辦公室又變得熱鬧起來,我們圍坐在他身邊,讓他講講這些日子發(fā)生的點點滴滴。
  “這次訓練的時間長,艱苦程度出乎我的想象,是我?guī)ш犑畮啄陙碜钭钇D苦的一次!币宦渥芾蠋熅鸵赃@句話開始談他的獲獎感受。當我們在分享他成功的喜悅時,作為教練,他在回首這段奪金之路時,更多的是一份感慨。
  接著,他回顧了這次比賽的情況。本次比賽是會計技能的首次國賽,比賽規(guī)格超越歷史,是各省職校會計技能水平的集中“亮劍”。會計項目比賽中,江蘇共獲兩塊金牌,我校奪得其一,彰顯常州作為職教發(fā)達地區(qū)應有的地位及我校學生技能水平的競爭力。為能得到沉甸甸的國賽金牌,各省市、各地區(qū)、各學校都鉚足了勁,選手經(jīng)過層層淘汰選拔,好中取優(yōu),能走進國賽賽場的都是鳳毛麟角。 
  “15選4的選拔賽是最殘酷的!”周老師不止一次地這樣說!15選4”,即從15名省賽金銀牌選手中選出4位正式參加全國比賽,可見競爭相當激烈。而省賽以后,一些省賽成績不佳的地市,拼命苦練,進步迅速。所以在國賽訓練的初期,選手間的競爭更是達到了白日化,我校選手在15名選手中并不突出,甚至連出線都成問題。離5月15日的選拔賽越來越近了,周老師感到了前所未有的壓力。雖然訓練基地離他家僅幾百米遠,但兩個月中,他竟沒回過一次家,甚至在岳母生病住院時也沒時間去探望一下。為了榮譽,他們夜以繼日,充分利用上午、中午、下午、晚上的時間進行訓練,幾乎天天到深夜才回房間休息。在此期間,校領導去看望他們,提議去校外吃頓便飯,都被他們婉拒了。在這節(jié)骨眼上,哪怕是半小時他們也不想浪費。讓人屏息以待的選拔賽結果出來了,我校謝珂選手終于華麗轉身,殺入決賽,讓人長吁一口氣。
  出線后的奪金之路并不一帆風順。選手的狀態(tài)起伏較大,特別是點鈔項目,點16把錯三把,15把錯三把,13把還是錯3把!面對點錯倒扣的規(guī)則,這樣的成績幾乎讓人感到沮喪。周老師不愧是響當當?shù)慕鹋平叹,關鍵時候,他臨危不亂,先穩(wěn)住陣腳。他和選手一起分析原因,尋找對策,并根據(jù)計分規(guī)則果斷調整訓練策略。看似細微的調整卻起到了四兩撥千斤的作用,點鈔的準確率和穩(wěn)定性迅速提高,選手的信心在逐漸增強,競技狀態(tài)越來越好。
  同樣讓人驚心動魄的還有充滿變數(shù)的決賽賽場。那一天,謝珂同學上午的比賽成績在一百四十多名選手中僅列三十五名,有人認為,今年江蘇至多只能拿一塊金牌,言外之意,我校選手已奪金無望了。誰知下午的點鈔和傳票比賽,我們的選手超水平發(fā)揮。一舉又殺入前十名,最終獲得金牌,讓人刮目相看。
  問周老師為何我們的選手在預、決賽都會經(jīng)歷這樣的驚天大逆轉,周老師稍作思考,說:“技能比賽對抗性強,偶然性大。事實上能走進國賽賽場的選手水平都不差,關鍵就看發(fā)揮如何。這其中,選手的技術狀態(tài)和心理狀態(tài)至關重要。這就看教練能否準確把握選手的技術狀態(tài)和心理狀態(tài)并引導其在關鍵時刻以最佳狀態(tài)投入比賽。就像踢足球,臨門一腳要有力;反之,中場帶球再好,但射門時腳偏軟,只會前功盡棄。有些教練平時訓練很猛,選手的興奮狀態(tài)出現(xiàn)過早,正式比賽時已呈下降趨勢,就很難取得滿意成績。我們的選手省賽處于高峰狀態(tài),然后狀態(tài)回落,決賽時重又達到巔峰……”聽著周老師娓娓道來,能想象到他心中似有一根選手狀態(tài)的曲線,他在掌握火候,拿捏分寸,引領選手超常發(fā)揮。這種訓練所追求的不就是中國古代哲學的“道”勝于“技”的境界嗎?也許酷愛古籍的周老師把從中國傳統(tǒng)文化中汲取的智慧運用于技能訓練了吧。這樣的教練和他的選手一定會讓對手心生敬畏。
  “刻苦訓練是成功的基礎,科學訓練則是成功的法寶。”周長明老師對此次奪金作出最后的總結。


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