10月8-9日兩天下午三、四節(jié)課，機(jī)電系領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等分別聆聽了萬(wàn)萍、沈鉆科、蔡舒旻3位老師的預(yù)說課，出謀劃策，提出了很多寶貴的修改意見。
從暑假接到通知，3位老師就著手開始選題。根據(jù)組委會(huì)要求，選擇的課程應(yīng)是體現(xiàn)“三以一化”課程理念的項(xiàng)目課程，特別是基于國(guó)家和省職業(yè)學(xué)校技能大賽的項(xiàng)目課程。
結(jié)合自身專業(yè)方向，萬(wàn)萍老師選擇了電力拖動(dòng)課程。根據(jù)該課程人才培養(yǎng)方案，重點(diǎn)選擇了《接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試》作為本次說課內(nèi)容。針對(duì)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況分析，重點(diǎn)采用“信息化”手段初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)思路。整個(gè)說課過程呈現(xiàn)的PPT制作簡(jiǎn)潔精美、流程清晰連貫，準(zhǔn)備充分。完畢后，趙小飛副主任先就整個(gè)說課過程作出肯定，并指出萬(wàn)萍老師在說課過程中語(yǔ)速過快，應(yīng)緩急得當(dāng)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)部分，強(qiáng)調(diào)亮點(diǎn)部分。楊歡副主任、余萍老師等就PPT每一頁(yè)上存在的細(xì)節(jié)問題提出了質(zhì)疑和更佳解決方案，讓萬(wàn)萍老師更好的明確了優(yōu)勢(shì)和仍存在的問題。
沈鉆科老師選擇的是數(shù)控加工課程，以《矩形槽板的加工》作為本次說課主要項(xiàng)目。根據(jù)“國(guó)慶節(jié)”前PPT存在的不足，沈鉆科老師犧牲長(zhǎng)假休息時(shí)間，重新整理制作，使PPT煥然一新。說課過程條理清楚，充分展現(xiàn)了教學(xué)過程，利用了信息化資源平臺(tái)，發(fā)揮了學(xué)生能動(dòng)性。課前預(yù)習(xí)、課后拓展是又一亮點(diǎn)。
蔡舒旻老師選擇的是《CADCAM軟件技術(shù)應(yīng)用》課程，以《樂高手機(jī)防塵塞的開發(fā)》為本次說課內(nèi)容。以產(chǎn)品造型與模具設(shè)計(jì)一體化流程為主線，將生活中的實(shí)例融入教學(xué)，讓學(xué)生在創(chuàng)新能力上得到鍛煉。
兩位老師說課完畢后，趙小飛副主任、楊歡副主任、張偉峰老師、徐軍平老師等就PPT中很多細(xì)節(jié)之處提出了修改建議，包括圖片與視頻中存在的問題點(diǎn)，語(yǔ)速如何根據(jù)PPT播放速度進(jìn)行調(diào)整，PPT某些章節(jié)順序的調(diào)整，PPT劃分任務(wù)的合理性等。
團(tuán)隊(duì)的共同努力，是無私的，更是有價(jià)值的。希望3位老師能整合各位老師所提出的意見，不斷完善自己的作品，在市“兩課”評(píng)比中旗開得勝，朝著省“兩課”比賽的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
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