如何為教師發(fā)展創(chuàng)造條件，讓老師的業(yè)務(wù)水平盡快得到提升？兩課評(píng)比就是有效的途徑之一。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系青年老師居多，他們需要在各種競賽中得到磨礪，以促進(jìn)專業(yè)成長。霍建亭主任放假前就安排相關(guān)老師利用暑假為兩課評(píng)比精心準(zhǔn)備，并對(duì)他們進(jìn)行過程性指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿撰寫、說課展示、課件制作等給予全過程關(guān)注。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系潘莉萍、浦晶晶、張正軍、林嘉裔、史鳴海等老師暑期即全力投入準(zhǔn)備工作之中，著手進(jìn)行了教材準(zhǔn)備、教材研讀、教學(xué)設(shè)計(jì)等工作。老師們采取倒逼法，對(duì)教材進(jìn)行全面梳理，根據(jù)學(xué)生需求對(duì)教材進(jìn)行取舍，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫說課稿，力求使每一個(gè)過程都完滿。
開學(xué)工作會(huì)議霍主任明確提出兩課評(píng)比為本學(xué)期系部重點(diǎn)工作之一，力爭取得好成績，看重結(jié)果更注重過程。要求教研室全體老師群策群力，在參與兩課評(píng)比相關(guān)活動(dòng)中以點(diǎn)帶面，讓全體老師業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提升，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。教研室要根據(jù)參賽老師選擇的課題，在教學(xué)內(nèi)容理解、教學(xué)重點(diǎn)確定、教學(xué)難點(diǎn)突破、教學(xué)程序安排、教學(xué)方法設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用等方面進(jìn)行探究。成員各抒己見，集思廣益。公開教學(xué)展示的是教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)采，其實(shí)是教研室同仁智慧的結(jié)晶。
為提升老師們對(duì)兩課評(píng)比的認(rèn)知水平，系部還請(qǐng)去年兩課評(píng)比示范課獲得者蔣東曄老師作指導(dǎo)，為參賽老師傳授經(jīng)驗(yàn)。8月29日上班第一天，霍主任對(duì)參賽老師的教案逐一審閱，并提出了具體修改意見。
強(qiáng)學(xué)校的關(guān)鍵，在于專業(yè)建設(shè)水平的提升，而專業(yè)建設(shè)水平提升的基礎(chǔ)，在于師資隊(duì)伍建設(shè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)系多管齊下，通過兩課評(píng)比、技能競賽、業(yè)務(wù)進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等多種途徑全面提升教師業(yè)務(wù)水平，全體老師將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“國鈞夢(mèng)”。
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